مدى ملاءمة معايير التصنيف العالمية للجامعات لواقع الجامعات العربية : دراسة تقويمية
Other Title(s)
The appropriateness of international classification standards for the Arab universities status : an evaluative study
Author
Source
Issue
Vol. 34, Issue 134 (31 Mar. 2020), pp.221-264, 44 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
44
Main Subjects
Educational Sciences
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
يهدف البحث لدراسة مدى ملاءمة معايير التصنيف العالمية للجامعات لواقع الجامعات العربية، و لتحقيق هذا الهدف يبدأ البحث بعرض التحديات التي تواجه الجامعات العربية و ما تعانيه من مشكلات، و من ثم دراسة أشهر معايير التصنيف العالمية للجامعات : التي لها علاقة بالجامعات العربية، و الانتقادات التي تواجهها هذه المعايير.
و حتى لا تكون الدراسة نظرية فقط، تم توزيع استبانة تحوي المعايير المعتمدة في أشهر التصنيفات العالمية على أعضاء هيئة التدريس و خبراء في جامعات عربية، و ذلك لاستطلاع ارائهم حول مدى ملاءمة هذه المعايير لواقع الجامعات العربية، و استخدمت المقاييس الإحصائية للإجابات، و خلص البحث إلى أن هناك معايير تلائم الجامعات العربية، و معايير لا تلائمها.
و أظهرت الدراسة أن تحديد الحصول على جوائز نوبل، و التركيز على البحوث المنشورة باللغة الإنجليزية، حرم الكثير من الجامعات العربية من الدخول في التصنيفات العالمية بالرغم من المشكلات التي تواجهها، و بناء على ذلك اقترحت الدراسة إضافة معايير خاصة بالجامعات العربية إلى المعايير العالمية، و إذا تعذر ذلك فلابد من إيجاد تصنيف عالمي جديد يراعي خصوصية الدول العربية و الإسلامية.
Abstract EN
The aim of this research is to explore the appropriateness of the international classification criteria for universities to the Arab universities case.
To achieve this goal, the research begins by presenting the challenges faced by Arab universities, and then examining the most famous criteria of the international classification of universities related to Arab universities.
In order for the study not to be mere theoretical, a questionnaire containing the criteria adopted in the most famous international classifications was developed and distributed to faculty members and officials in Arab universities to inquire about the appropriateness of these criteria for the nature of Arab universities.
The study showed that the selection of Nobel Prizes, and the focus on research published in English, deprived many Arab universities from entering the global classifications.
Accordingly, the study suggested adding new criteria depending on Arab universities situation.
If this is not possible, a new international classification standard must be established, taking into account the specificity of the Arab and Islamic countries.
American Psychological Association (APA)
الشريف، فاتنة سعد الدين محمد. 2020. مدى ملاءمة معايير التصنيف العالمية للجامعات لواقع الجامعات العربية : دراسة تقويمية. المجلة التربوية،مج. 34، ع. 134، ص ص. 221-264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321407
Modern Language Association (MLA)
الشريف، فاتنة سعد الدين محمد. مدى ملاءمة معايير التصنيف العالمية للجامعات لواقع الجامعات العربية : دراسة تقويمية. المجلة التربوية مج. 34، ع. 134 (آذار 2020)، ص ص. 221-264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321407
American Medical Association (AMA)
الشريف، فاتنة سعد الدين محمد. مدى ملاءمة معايير التصنيف العالمية للجامعات لواقع الجامعات العربية : دراسة تقويمية. المجلة التربوية. 2020. مج. 34، ع. 134، ص ص. 221-264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321407
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 259-264
Record ID
BIM-1321407