العلاقة بين أسلوب حل المشكلات و الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
Author
Source
Issue
Vol. 1, Issue 3 (30 Apr. 2019), pp.503-523, 21 p.
Publisher
Kafrelsheikh University Faculty of Education
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
21
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الغندور، عبد الحليم أحمد. 2019. العلاقة بين أسلوب حل المشكلات و الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية. مجلة كلية التربية ،مج. 1، ع. 3، ص ص. 503-523.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321988
Modern Language Association (MLA)
الغندور، عبد الحليم أحمد. العلاقة بين أسلوب حل المشكلات و الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية. مجلة كلية التربية مج. 1، ع. 3 (نيسان 2019)، ص ص. 503-523.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321988
American Medical Association (AMA)
الغندور، عبد الحليم أحمد. العلاقة بين أسلوب حل المشكلات و الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية. مجلة كلية التربية . 2019. مج. 1، ع. 3، ص ص. 503-523.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321988
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1321988
