L'enseignant Universitaire Algérien face à l'enseignement hybride : réalité et perspectives
Other Title(s)
The Algerian university teacher in front of the hybrid teaching : reality and perspectives
Joint Authors
Source
Revue el-Bahith en Sciences Humaines et Sociales
Issue
Vol. 13, Issue 1 (31 Jan. 2022), pp.10-24, 15 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued Faculty of Social and Human Sciences
Publication Date
2023-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract EN
In front of a health crisis caused by the Covid19 pandemic, Algerian university teachers, like all teachers around the world, had to adapt very quickly to the measures of emergency taken by the government.
New teaching methods have been considered by the Ministry of Higher Education in order to ensure pedagogical continuity.
This contribution is intended is a study of one of these methods : Hybrid Education.
It uses the results of an online questionnaire of a survey conducted among teachers.
This questionnaire had as objective to identify the reality of Hybrid Education in Algeria.
It focuses as well on its implementation in our university Echahid Hamma Lakhdar and consequently to identify the difficulties encountered by those teachers during the realization of their courses.
Abstract FRE
Face à une crise sanitaire inédite provoquée par la pandémie du Covid 19, les enseignants universitaires algériens, comme tous les enseignants du monde, ont dû s'adapter très rapidement aux mesures d'urgences prises par le gouvernement.
De nouvelles méthodes d'enseignement ont été envisagées par le ministère de l'enseignement supérieur afin d'assurer la continuité pédagogique.
Cette contribution se veut une étude de l'une de ces méthodes: l'enseignement hybride.
Elle exploite les résultats d'une enquête par questionnaire en ligne mené auprès des enseignants dont l'objectif est d'identifier la réalité de l'enseignement hybride en Algérie tout en menant une réflexion sur sa mise en œuvre dans notre université Echahid Hamma Lakhdhar et par conséquent, cerner les difficultés rencontrées par ces enseignants lors de la réalisation de leurs cours.
American Psychological Association (APA)
Khulayf, Hanan& Khulayf, Asma. 2023. L'enseignant Universitaire Algérien face à l'enseignement hybride : réalité et perspectives. Revue el-Bahith en Sciences Humaines et Sociales،Vol. 13, no. 1, pp.10-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1323481
Modern Language Association (MLA)
Khulayf, Hanan& Khulayf, Asma. L'enseignant Universitaire Algérien face à l'enseignement hybride : réalité et perspectives. Revue el-Bahith en Sciences Humaines et Sociales Vol. 13, no. 1 (Jan. 2022), pp.10-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1323481
American Medical Association (AMA)
Khulayf, Hanan& Khulayf, Asma. L'enseignant Universitaire Algérien face à l'enseignement hybride : réalité et perspectives. Revue el-Bahith en Sciences Humaines et Sociales. 2023. Vol. 13, no. 1, pp.10-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1323481
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 22-24
Record ID
BIM-1323481
