Crise de la covid-19 et son impact sur l'évaluation en ligne : avantages et limites
Other Title(s)
Covid-19 crisis and its impact on online assessment : advantages and limitations
Author
Source
Revue el-Bahith en Sciences Humaines et Sociales
Issue
Vol. 13, Issue 1 (31 Jan. 2022), pp.25-38, 14 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued Faculty of Social and Human Sciences
Publication Date
2023-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This article aims to understand whether teachers and students show resistance to online assessment or, on the contrary, buy into it.
To find out, we chose the technique of the questionnaire addressed to teachers and students of the department of letter and language French of the University of Guelma.
Abstract FRE
Cet article vise à comprendre si les enseignants et les étudiants, montrent une résistance à l'évaluation en ligne ou au contraire ils y adhèrent.
Pour le savoir nous avons choisi la technique du questionnaire adressé aux enseignants et aux étudiants du département de langue et lettre françaises de l'université de Guelma.
American Psychological Association (APA)
Bin Tayyib, Raziqah. 2023. Crise de la covid-19 et son impact sur l'évaluation en ligne : avantages et limites. Revue el-Bahith en Sciences Humaines et Sociales،Vol. 13, no. 1, pp.25-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1323482
Modern Language Association (MLA)
Bin Tayyib, Raziqah. Crise de la covid-19 et son impact sur l'évaluation en ligne : avantages et limites. Revue el-Bahith en Sciences Humaines et Sociales Vol. 13, no. 1 (Jan. 2022), pp.25-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1323482
American Medical Association (AMA)
Bin Tayyib, Raziqah. Crise de la covid-19 et son impact sur l'évaluation en ligne : avantages et limites. Revue el-Bahith en Sciences Humaines et Sociales. 2023. Vol. 13, no. 1, pp.25-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1323482
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 37-38
Record ID
BIM-1323482
