المتون النحوية بين القدح و المدح
Other Title(s)
Grammar rules poems between praise and criticizing
Author
Source
Issue
Vol. 10, Issue 1 (31 Jan. 2022), pp.252-276, 25 p.
Publisher
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
25
Main Subjects
Literature
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
إن المتون «كانت تعد مراجع أساسية لتعليم النحو، فقد كان حفظ المتون هدفا أساسيا مقصودا من الدرس النحوي، لكونه السبيل الوحيد لتعلم النحو، فلم يكن بوسع طالب النحو أن يحضر مجلس الدرس؛ إلا إذا حفظ المتن النحوي الذي يتناوله الشيخ بالشرح و التعليق.
و قد عاب بعض النقاد الولع بتصنيف المختصرات، و عد ذلك فسادا في التعليم، لكننا نجد في المقابل من مدحها و عدها تسهيلا للمتن، و توضيحا لما عجز الناظم عن شرحه في متنه المقيد بالوزن و القافية، و هذا ماسنوضحه في هذه الورقة.
Abstract EN
al-Motoun, or grammar rules poems, as translated from Arabic, were considered as basic references for grammar teaching.
A text memorizing was an intended objective and primary of the grammar lesson.
It is the only way to learn grammar.
The student dealing with grammar couldn't attend the grammar school unless he had memorized the grammar explanation texts that the Sheikh dealt with in his books with explanation and commentary.
”Some critics have criticized the eagerness of abbreviations classification.
It was considered as the spoiling of teaching.
On the other side, there are some who have praised it and considered it as a way of simplifying the grammatical rules poems.
In this paper, I am going to clarify what the poet couldn't explain in his grammartical rules poems since he was obliged to respect the rhythm.
American Psychological Association (APA)
أعبلله، لحبيب. 2022. المتون النحوية بين القدح و المدح. الذاكرة،مج. 10، ع. 1، ص ص. 252-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326581
Modern Language Association (MLA)
أعبلله، لحبيب. المتون النحوية بين القدح و المدح. الذاكرة مج. 10، ع. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 252-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326581
American Medical Association (AMA)
أعبلله، لحبيب. المتون النحوية بين القدح و المدح. الذاكرة. 2022. مج. 10، ع. 1، ص ص. 252-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326581
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 272-276
Record ID
BIM-1326581