![](/images/graphics-bg.png)
تفاعل المكونات اللسانية في اكتساب الألسن و تعلمها
Other Title(s)
The interaction of linguistic components in acquiring and learning languages
Author
Source
Issue
Vol. 11, Issue 1 (31 Mar. 2022), pp.746-760, 15 p.
Publisher
University Center of Tamanghasset Institute of arts and languages
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
سأحاول في هذه الورقة البحثية تقديم بعض السمات العامة التي تهدف إلى استثمار و تطوير إحدى الأدوات الإجرائية في البحث اللساني، و أقصد بذلك تفاعل المكونات (المستويات) اللسانية : التركيب، الدلالة، التداولية، بغرض بناء نموذج ديداكتيكي يلبي الحاجات التدريسية لمكونات اللغة العربية، و هي مكونات (مستويات) تتفاعل بقوة في صلب اللغة و الخطاب.
سأنظر في القسمين الأول و الثاني من هذه الورقة في كيفية تفاعل المكونات (المستويات) اللسانية في النسق اللغوي العربي القديم و النسق اللساني المعاصر، و هما لا يتباينان كثيرا في توجههما التعليمي من حيث وصف اللغة و عناصر هذا الوصف.
و سأتعمق في القسم الثالث في ما توصل إليه بعض اللسانيين فيما يخص التفاعل الممكن بين المكونات (المستويات) اللسانية : التركيب و الدلالة، التركيب و التداولية، الدلالة و التداولية، ثم التركيب و الدلالة و التداولية، و الطرق التعليمية المنهجية التي تتحصل من هذا التفاعل.
Abstract EN
In this paper, I will try to present some general features that aim at investing and developing one of the procedural tools in linguistic research ; that is, the interaction of the linguistic components : syntax, semantics, pragmatics, and so on in order to create a didactic model that meets the teaching needs of the Arabic language and its components which deeply interact at the linguistic and discursive levels.
in the first and second sections of this paper, I will look at how the linguistic components interact in the ancient and the contemporary linguistic systems.
actually, they do not differ much in their educational orientation in terms of describing the language and the elements of this description.
in the third section, I will delve deeper into what some linguists have reached with regard to the articulation and the possible interaction between these linguistic components : syntax and semantics, syntax and pragmatics, semantics and pragmatics, then the syntax, semantics and pragmatics, and the educational methods that stem from such interaction.
American Psychological Association (APA)
حسن مالك. 2022. تفاعل المكونات اللسانية في اكتساب الألسن و تعلمها. مجلة إشكالات في اللغة و الأدب،مج. 11، ع. 1، ص ص. 746-760.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326824
Modern Language Association (MLA)
حسن مالك. تفاعل المكونات اللسانية في اكتساب الألسن و تعلمها. مجلة إشكالات في اللغة و الأدب مج. 11، ع. 1 (آذار 2022)، ص ص. 746-760.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326824
American Medical Association (AMA)
حسن مالك. تفاعل المكونات اللسانية في اكتساب الألسن و تعلمها. مجلة إشكالات في اللغة و الأدب. 2022. مج. 11، ع. 1، ص ص. 746-760.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326824
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 760
Record ID
BIM-1326824