فعالية التقويم الإلكتروني في التعليم عن بعد

Other Title(s)

The effectiveness of electronic assessment in distance learning

Author

بوسالم، كريم

Source

مجلة إشكالات في اللغة و الأدب

Issue

Vol. 11, Issue 1 (31 Mar. 2022), pp.875-891, 17 p.

Publisher

University Center of Tamanghasset Institute of arts and languages

Publication Date

2022-03-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

17

Main Subjects

Arabic language and Literature
Learning Technology

Topics

Abstract AR

يحتل التقويم التربوي مكانة كبيرة في العملية التعليمية التعلمية، على اعتباره من بين العناصر المكونة للمنهاج، فالتقويم عملية مصاحبة لممارسة الفعل التعليمي التعلمي بكل مراحله و أبعاده، و قد يأخذ التقويم أشكالا أخرى، إذا تعلق الأمر بالتعليم عن بعد، و هو النمط الجديد الذي تبنته الكثير من المنظومات التربوية في العالم عقب جائحة كوفيد 19، حيث صاحب هذا النمط الجديد من التعليم غير الحضوري، نوع جديد من التقويم و هو التقويم الإلكتروني، الذي بات اعتماده أكثر من ضرورة لضمان ممارسة الفعل التعليمي التعلمي عبر مختلف أطواره و مراحله، أمام استمرار انتشار الوباء.

و تهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على ضرورة اعتماد التقويم الإلكتروني بكل أشكاله في التعليم عن بعد، لضمان سيرورة العملية التعليمية التعلمية، أمام استمرار جائحة "كورونا"، كما كشفت الورقة البحثية أن التقويم الإلكتروني لا يعكس المستوى الحقيقي للمتعلمين، و لا يتناسب مع الكثير من التخصصات التي تستوجب التطبيق الميداني، و إجراء التقويم حضوريا.

Abstract EN

Assessment is extremely important in the teaching-learning process, since it is one of the components of the curriculum.

it is a process that accompanies education in all its phases and dimensions, and comes indifferent forms in the case of distance learning.

the latter is the newly adopted mode of many educational systems around the world the world during the COVID-19 pandemic.

this mode of distance education is accompanied by a new mode of assessment : electronic assessment.

the latter became essential for the continuation of the educational process in all its different phases and stages during the pandemic as many educational institutions were obliged to close for safety reasons.

this study seeks to shed light on the necessity of adopting electronic assessment and its many forms in distance education to guarantee the continuation of the educational process during the COVID-19 pandemic.

American Psychological Association (APA)

بوسالم، كريم. 2022. فعالية التقويم الإلكتروني في التعليم عن بعد. مجلة إشكالات في اللغة و الأدب،مج. 11، ع. 1، ص ص. 875-891.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326831

Modern Language Association (MLA)

بوسالم، كريم. فعالية التقويم الإلكتروني في التعليم عن بعد. مجلة إشكالات في اللغة و الأدب مج. 11، ع. 1 (آذار 2022)، ص ص. 875-891.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326831

American Medical Association (AMA)

بوسالم، كريم. فعالية التقويم الإلكتروني في التعليم عن بعد. مجلة إشكالات في اللغة و الأدب. 2022. مج. 11، ع. 1، ص ص. 875-891.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326831

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش : ص. 889-891

Record ID

BIM-1326831