![](/images/graphics-bg.png)
استخدام محددات إنترنت الأشياء للتوجه نحو التعليم الإلكتروني بالجامعات السودانية
Other Title(s)
Using internet of things determinants to direct towards e-learning in Sudanese universities
Joint Authors
الشفيع جعفر محمود
علي، فيصل محمد نافع
بابكر محجوب موسى
Source
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
Issue
Vol. 4, Issue 4 (31 Oct. 2021), pp.253-303, 51 p.
Publisher
International Foundation of the Future Horizons
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Estonia
No. of Pages
51
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية للتعرف على أهمية تطبيق إنترنت الأشياء في التعليم، حيث يعد إنترنت الأشياء التطبيق التكنولوجي الحديث الذي استحوذ على العالم بأكمله من خلال ربط كائنات مختلفة مع بعضها البعض دون تدخل الإنسان.
تسعي الدراسة لمساعدة وزارة التعليم العالي بالسودان للحد من المعوقات و الصعوبات و الظروف الطارئة التي تواجه العملية التعليمية مثل جائحة فايروس كورونا، و معرفة البدائل المناسبة التي يمكن أن تساعد في تحسين المخرجات التعليمية حاليا و مستقبلا.
و لتحقيق أهداف الدراسة صممت استبانة تم توزيعها على عينة عشوائية تتكون من (202) مشاركا، يمثلون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السودانية.
اعتمدت الدراسة على النماذج البنائية لما لها من أدوات صدق عالية خاصة للبيانات النوعية، لأجل ذلك تم استخدام الحزمة الاحصائية.
AMOS تناولت الدراسة أثر محددات إنترنت الاشياء ممثلة في المنصات الالكترونية والفصول الافتراضية والمعوقات الالكترونية .
توصلت الدراسة إلى أن المعوقات ليس لها أثر في النموذج و أن حجم الأثر كان ضعيف بلغ 42 % مما دل على أن هنالك متغيرات أخري لها أثر أكبر في محددات إنترنت الأشياء.
خلصت الدراسة الي أن إنترنت الأشياء يوفر الكثير من الطرق و الأدوات التي تساعد أعضاء هيئة التدريس لتحقيق فوائد قيمة لمخرجات التعليم مما يسهل عملهم، و يزيد من فوائد الطالب.
توصي الدراسة بعمل مزيد من الدراسات و التركيز على إدخال المستفيدين من العملية التعليمية )الطلاب) في النموذج.
Abstract EN
The current study aimed to identify the importance of the internet of things implementation in education, where the internet of things is the modern technological application that has captured the entire world by linking different beings with each other without human intervention.
the study seeks to help the ministry of higher education in Sudan to reduce the obstacles, difficulties and emergency conditions facing the educational process such as the coronavirus pandemic, and to know the appropriate alternatives that can help in improving educational outcomes now and in the future.
to achieve the goals of the study, a questionnaire was designed and distributed on a random sample consisting of (202) participants, representing the study community from faculty members in Sudanese universities.
the study relied on structural models because of its high validity tools, especially for qualitative data, for this reason, the Amos statistical package was used.
the study dealt with the determinants of the internet of things represented in electronic platforms, virtual classes, and electronic obstacles.
the study concluded that the obstacles have no effect in the model and that the effect size was weak reached 42%, which indicates that there are other variables that have a greater impact in the determinants of internet of things.
the study concluded that the internet of things provides many methods and tools that help faculty members to achieve valuable benefits for educational outcomes, thus facilitating their work and increasing student benefits.
the study recommends conducting more studies and focusing on introducing the beneficiaries of the educational process (students) into the model.
American Psychological Association (APA)
الشفيع جعفر محمود وعلي، فيصل محمد نافع وبابكر محجوب موسى. 2021. استخدام محددات إنترنت الأشياء للتوجه نحو التعليم الإلكتروني بالجامعات السودانية. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية،مج. 4، ع. 4، ص ص. 253-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1327414
Modern Language Association (MLA)
الشفيع جعفر محمود....[و آخرون]. استخدام محددات إنترنت الأشياء للتوجه نحو التعليم الإلكتروني بالجامعات السودانية. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية مج. 4، ع. 4 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 253-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1327414
American Medical Association (AMA)
الشفيع جعفر محمود وعلي، فيصل محمد نافع وبابكر محجوب موسى. استخدام محددات إنترنت الأشياء للتوجه نحو التعليم الإلكتروني بالجامعات السودانية. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 2021. مج. 4، ع. 4، ص ص. 253-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1327414
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 303
Record ID
BIM-1327414