![](/images/graphics-bg.png)
أشكال و مؤشرات الوصم الممارس في الوسط المدرسي
Other Title(s)
The forms and indicators of stigma practiced in the school environment
Joint Authors
Source
مجلة دراسات إنسانية و اجتماعية
Issue
Vol. 11, Issue 2 (s) (31 Mar. 2022), pp.363-374, 12 p.
Publisher
University of Oran 2 Mohamed Ben Ahmad
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Psychology
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أهم أشكال و مؤشرات الوصم التي يتعرض لها التلميذ في الوسط المدرسي، و قد تم بناء استبيان لغرض جمع البيانات و تم تطبيقه على 20 تلميذ و تلميذة، تم اختيارهم بطريقة قصدية اعتمادا على معيار العلامات الدراسية المنخفضة، توصلنا من خلال المقابلة إلى استخراج أربعة أشكال من الوصم و هي التمييز، الاستبعاد أو العزلة، التوسيم، الإذلال و الإهانة.
Abstract EN
This Study aims to identify the most important forms and indicators of stigmatization practiced in the school know as school stigma.
a questionnaire was used for the purpose of data collection and was applied to 20 male and female students, who were deliberately chosen based on the criterion of low academic marks, four forms of stigma are extracted during the interview : discrimination, exclusion or isolation, labeling, humiliation and insult.
American Psychological Association (APA)
رابط، كهينة وبوروبي، فريدة رجاح. 2022. أشكال و مؤشرات الوصم الممارس في الوسط المدرسي. مجلة دراسات إنسانية و اجتماعية،مج. 11، ع. 2 (s)، ص ص. 363-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330343
Modern Language Association (MLA)
رابط، كهينة وبوروبي، فريدة رجاح. أشكال و مؤشرات الوصم الممارس في الوسط المدرسي. مجلة دراسات إنسانية و اجتماعية مج. 11، ع. 2 (عدد خاص) (آذار 2022)، ص ص. 363-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330343
American Medical Association (AMA)
رابط، كهينة وبوروبي، فريدة رجاح. أشكال و مؤشرات الوصم الممارس في الوسط المدرسي. مجلة دراسات إنسانية و اجتماعية. 2022. مج. 11، ع. 2 (s)، ص ص. 363-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330343
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 373-374
Record ID
BIM-1330343