La formation des enseignants nouvellement recrutés à l’université : enquête auprès des enseignants de l’Université de Bejaia
Other Title(s)
The training of newly recruited professors : survey from professors at University of Bejaia
Joint Authors
Source
Journal of Human and Social Studies
Issue
Vol. 11, Issue 2 (s) (31 Mar. 2022), pp.821-832, 12 p.
Publisher
University of Oran 2 Mohamed Ben Ahmad
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
يتناول هذا المقال نتائج لدراسة ميدانية أجريت على أساتذة جامعيين حديثي التوظيف في جامعة بجاية، و كان الهدف منها إظهار تأثير التكوين الذي تلقاه هؤلاء الأساتذة الجدد على أداء وظائفهم.
نريد من خلال هذه الدراسة أن نتساءل عن جودة التكوين الذي يتلقاه هؤلاء الأساتذة خلال فترة التربص : هل هذا التكوين كاف لممارسة مهنة التدريس ؟ و هل محتوى التكوين يتكيف مع المتطلبات الجديدة للتعلم الرقمي ؟ سنحاول الإجابة عن التساؤلات المطروحة من خلال إجراء دراسة ميدانية شملت 20 أستاذا جامعيا متربصا تلقوا تكوينا أوليا لمدة 12 شهرا.
Abstract EN
This article reports on the results of a study conducted among newly recruited professors at university of Bejaia, the objective of which was to show the impact of their received training on the performance of their duties.
as part of this study, we would like to question the quality of the training received by professors during their probationary period : is this training sufficient for the exercise of the teaching profession ? is the content of the training adapted to the new digital learning requirements ? we will try to provide some answers through a survey of 20 trainees who received initial training for 12 months.
American Psychological Association (APA)
Bissai, Rashid& Jaddah, Mahmud. 2022. La formation des enseignants nouvellement recrutés à l’université : enquête auprès des enseignants de l’Université de Bejaia. Journal of Human and Social Studies،Vol. 11, no. 2 (s), pp.821-832.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330377
Modern Language Association (MLA)
Bissai, Rashid& Jaddah, Mahmud. La formation des enseignants nouvellement recrutés à l’université : enquête auprès des enseignants de l’Université de Bejaia. Journal of Human and Social Studies Vol. 11, no. 2 (Special issue) (Mar. 2022), pp.821-832.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330377
American Medical Association (AMA)
Bissai, Rashid& Jaddah, Mahmud. La formation des enseignants nouvellement recrutés à l’université : enquête auprès des enseignants de l’Université de Bejaia. Journal of Human and Social Studies. 2022. Vol. 11, no. 2 (s), pp.821-832.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330377
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 832
Record ID
BIM-1330377