L’enseignement hybride à travers la plateforme Moodle chez les étudiants du département de Français de l’université de Saida
Other Title(s)
Hybrid teaching through the Moodle platform in the department of French language of the university of Saida
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 4, Issue 1 (s) (31 Mar. 2022), pp.144-160, 17 p.
Publisher
University Centre Maghnia Faculty of Letters and Languages
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The Covid-19 pandemic forced teachers and students to leave university for a long time.
To this end, it was necessary to think of a solution that would allow them to continue their studies and distance learning was the only solution to be able to ensure the continuity of teaching and learning.
Our article is a reflection on hybrid education through the Moodle platform among students of the department of letters and French language of the University of Saida.
We will try to evaluate the representation of this mode of teaching.
Abstract FRE
La pandémie du Covid-19 a obligé les enseignants et les étudiants à quitter l’université pour une longue période.
A cet effet, il fallait réfléchir à une solution qui leur permettrait de continuer les études et l’enseignement à distance était la seule solution pour pouvoir assurer la continuité de l’enseignement apprentissage.
Notre article se veut une réflexion sur l’enseignement hybride à travers la plateforme Moodle chez les étudiants de département de lettres et langue française de l’université de Saida.
Nos tenterons d’évaluer les représentations de ce mode d’enseignement.
American Psychological Association (APA)
Bu Hadjar, Suad& Hadbi, Anisah. 2022. L’enseignement hybride à travers la plateforme Moodle chez les étudiants du département de Français de l’université de Saida. Ihalat،Vol. 4, no. 1 (s), pp.144-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330779
Modern Language Association (MLA)
Bu Hadjar, Suad& Hadbi, Anisah. L’enseignement hybride à travers la plateforme Moodle chez les étudiants du département de Français de l’université de Saida. Ihalat Vol. 4, no. 1 (Special Issue) (Mar. 2022), pp.144-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330779
American Medical Association (AMA)
Bu Hadjar, Suad& Hadbi, Anisah. L’enseignement hybride à travers la plateforme Moodle chez les étudiants du département de Français de l’université de Saida. Ihalat. 2022. Vol. 4, no. 1 (s), pp.144-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330779
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 159-160
Record ID
BIM-1330779
