مقاربة مفاهيمية لمصطلح "المقاربة بالكفاءات"

Abstract AR

في ظل التطور السريع الذي شهدته مختلف جوانب الحياة (السياسية، و الاقتصادية، و والاجتماعية.

.

.

) و مسايرة لتقدم تقنيات الإعلام و الاتصال و التكنولوجيا، كان لخبراء التربية أن يفكروا في وضع بدائل تسير عليها المناهج التربوية، إذ تبنوا ما يعرف اليوم ب : "المقاربة بالكفاءات"، هذا المصطلح الذي شاع استعماله، و أصبح متداولا في مجال التربية و التعليم.

و نظرا لأهمية هذه المقاربة، فقد تم اعتمادها قصد تغيير و إصلاح الفعل التعليمي التعلمي، وسد الثغرات التي يعاني منها، فالهدف الأسمى للمناهج الجديدة المعتمدة في أساسها على بيداغوجيا الكفاءات هو ملاءمة المتغيرات قصد الارتقاء بالمتعلم، و تأهيله حتى يصبح طرفا فعالا في الصف الدراسي بشكل خاص و المجتمع بشكل عام.

و من ثمة يتوجب تسليط الضوء على هذا الموضوع نظرا لأهميته في تعليمية اللغة العربية، و ذلك بكشف اللثام عن خباياه مع شيء من الوصف و التحليل.