![](/images/graphics-bg.png)
اتجاهات أساتذة السنة الثانية من التعليم الابتدائي نحو مناهج الجيل الثاني من خلال تحقيقها لملمح خروج المتعلم
Other Title(s)
Attitudes of the second year primary school teachers towards the second generation curricula through the achievement of output profile of the learner
Joint Authors
ابن عربية، لحبيب
صوالحي، صلاح الدين
Source
مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية
Issue
Vol. 1, Issue 1 (31 Jul. 2020), pp.12-23, 12 p.
Publisher
20 August 1955 University of Skikda
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة إلى استكشاف اتجاهات أساتذة السنة الثانية من التعليم الابتدائي نحو مناهج الجيل الثاني من خلال تحقيق ملمح خروج المتعلم.
لتحقيق هذا الهدف تم الاعتماد على المنهج الوصفي، كما تم الاعتماد على استبيان خاص يقيس هذه الاتجاهات، ضم أربعة محاور رئيسة: القيم، المعارف، الكفاءات العرضية و كفاءات المواد.
وقد تمت الإجابة عن أسئلة الاستبيان من طرف ٣٢ أستاذا لقسم السنة الثانية ابتدائي موزعين على ١٧ مدرسة ابتدائية بولاية سطيف.
و بعد عرض و تحليل المعطيات توصلنا إلى أنه لأساتذة السنة الثانية من التعليم الابتدائي اتجاهات إيجابية نحو تحقيق مناهج الجيل الثاني لملمح خروج المتعلم من القيم، و التي تضم قيم الهوية و القيم المدنية و الأخلاقية إضافة إلى القيم المرتبطة بالعمل و الاجتهاد.
كما توصلنا إلى أن هناك اتجاهات إيجابية نحو تحقيق هدف اكتساب كفاءات المواد و الكفاءات العرضية التي تقع تحت ظل التنسيق و الانسجام بين مختلف المواد.
و هو ما توصلنا إليه أيضا بالنسبة لمحور المعارف والوصول بالمتعلم إلى فرد ملم بمختلف المعارف و متطلع و متطلع للاستفادة من الثقافة العالمية.
Abstract EN
The study aims to explore second year primary school teachers’ attitudes towards second generation curricula by reaching the output profile of the learner.
to achieve this objective and measuring these attitudes, the descriptive approach and a special questionnaire, including four main axes : values, knowledge, episodic and material skills, were adopted.
The questionnaire was answered by 32 teachers of the second year primary school, distributed across 17 primary schools in the State of Sétif.
After viewing and analyzing the data, we concluded that the second year primary school teachers have positive attitudes towards the achievement of the learners output profile associated with values in the second generation curricula, which include identity values, civil and moral values ,as well as the values associated with work and diligence.
We have also concluded that there are positive attitudes towards achieving the goal of acquiring discipline and transversal skills arising from coordination and harmony between different disciplines.
This is what we have also achieved with regard to the axis of knowledge and reaching the learner to an individual who is familiar with various knowledge and who seeks to benefit from global culture.
American Psychological Association (APA)
ابن عربية، لحبيب وصوالحي، صلاح الدين. 2020. اتجاهات أساتذة السنة الثانية من التعليم الابتدائي نحو مناهج الجيل الثاني من خلال تحقيقها لملمح خروج المتعلم. مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية،مج. 1، ع. 1، ص ص. 12-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330922
Modern Language Association (MLA)
ابن عربية، لحبيب وصوالحي، صلاح الدين. اتجاهات أساتذة السنة الثانية من التعليم الابتدائي نحو مناهج الجيل الثاني من خلال تحقيقها لملمح خروج المتعلم. مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية مج. 1، ع. 1 (تموز 2020)، ص ص. 12-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330922
American Medical Association (AMA)
ابن عربية، لحبيب وصوالحي، صلاح الدين. اتجاهات أساتذة السنة الثانية من التعليم الابتدائي نحو مناهج الجيل الثاني من خلال تحقيقها لملمح خروج المتعلم. مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية. 2020. مج. 1، ع. 1، ص ص. 12-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330922
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 22-23
Record ID
BIM-1330922