الصحة النفسية و الأمن التعليمي : أية علاقة؟

Other Title(s)

Mental health and educational security, what is the relationship ?

Author

جعفرية، نسرين

Source

مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية

Issue

Vol. 1, Issue 1 (31 Jul. 2020), pp.99-107, 9 p.

Publisher

20 August 1955 University of Skikda

Publication Date

2020-07-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

9

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

تعد المؤسسة التعليمية من أبرز بيئات التفاعل الاجتماعي للمتعلمين، حيث تساهم بدور أساس في تشكيل شخصياتهم و تحديد مستقبلهم، وهي إحدى المؤسسات الفعالة لتعزيز الأنماط السلوكية المقبولة و تشجيع القيم و الاتجاهات النفسية الإيجابية، و تنمية الأفكار و المبادئ و الحقائق العلمية.

غير أن هذا كله لا يتحقق إلا بوجود مناخ مدرسي متميز و داعم لكل فرد في المؤسسة التعليمية و الذي ينعكس في رفع مستوى الصحة النفسية، و بالتالي التقليل من ظهور الاضطرابات النفسية بشتى أنواعها، و التي لا صلة لها بالمجال التربوي كإدمان المخدرات و السرقة و العدوانية، هذه الأخيرة التي تعد من أهم المشكلات النفسية الشائعة في الوسط التعليمي و الجامعي أيضا.

و بالتالي وجب الالتفات إلى مختلف المقاربات الأمنية التي تضمن الأمن التعليمي و تحمي محيط المؤسسة التربوية، و ذلك بتكثيف خدمات الصحة النفسية التي تعزز العوامل الوقائية و التدخل المبكر للحد من الأخطار الناتجة عن الخلل في الصحة النفسية.

Abstract EN

The educational establishment is considered to be one of the most suitable The educational institution is one of the most prominent social interaction environments for learners, as it contributes to a fundamental role in shaping their personalities and determining their future, and it is one of the most effective institutions for promoting acceptable behavioral patterns and encouraging positive psychological values and trends, and developing ideas, principles and scientific facts.

However, all this can only be achieved by having a distinguished and supportive school climate for everyone in the educational institution that is reflected in raising the level of Psychological health, thus, reducing the appearance of mental disorders of all kinds, which are not related to the educational field, such as drug addiction, theft, and aggression, the latter which is Among the most common psychological problems in the educational and university circles as well.

Consequently, attention must be paid to the various security approaches that guarantee educational security and protect the perimeter of the educational institution, by intensifying mental health services that enhance protective factors and early intervention to reduce risks resulting from imbalances in mental health.

American Psychological Association (APA)

جعفرية، نسرين. 2020. الصحة النفسية و الأمن التعليمي : أية علاقة؟. مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية،مج. 1، ع. 1، ص ص. 99-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330928

Modern Language Association (MLA)

جعفرية، نسرين. الصحة النفسية و الأمن التعليمي : أية علاقة؟. مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية مج. 1، ع. 1 (تموز 2020)، ص ص. 99-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330928

American Medical Association (AMA)

جعفرية، نسرين. الصحة النفسية و الأمن التعليمي : أية علاقة؟. مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية. 2020. مج. 1، ع. 1، ص ص. 99-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330928

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 107

Record ID

BIM-1330928