تصورات الأكاديميين و التربويين في دولة الكويت حول التعليم الافتراضي لمواجهة مشكلة تعطل الدراسة الناجمة عن فيروس كورونا
Other Title(s)
The perceptions of academics and educators in the state of Kuwait about virtual education to face the problem of study disruption caused by corona virus
Joint Authors
العنزي، تهاني صالح
صفوت حسن عبد العزيز
Source
مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية
Issue
Vol. 1, Issue 1 (31 Jul. 2020), pp.171-211, 41 p.
Publisher
20 August 1955 University of Skikda
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
41
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدفت الدراسة التعرف على تصورات الأكاديميين و التربويين في دولة الكويت حول التعليم الافتراضي لمواجهة مشكلة تعطل الدراسة الناجمة عن فيروس كورونا، و أثر متغيرات (النوع، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة في الوظيفة الحالية، المحافظة) في ذلك، و استخدم الباحثان المنهج الوصفي، وتم جمع البيانات من خلال استبانة طبقت على عينة تكونت من (568) أكاديمي و تربوي من العاملين في جامعة الكويت و الهيئة العامة للتعليم التطبيقي و التدريب ووزارة التربية.
و أظهرت نتائج الدراسة أن (78.
9%) من أفراد عينة الدراسة لديهم معارف سابقة عن التعليم الافتراضي، وأن (35.
2%) قد استخدموا التعليم الافتراضي من قبل، وأن (70.
4%) لديهم معارف بأن هناك فرقا بين التعليم الافتراضي و التعليم الإلكتروني، وأن (43.
7%) لديهم معلومات عن المختبرات الافتراضية، وأن (53.
5%) لديهم معارف حول المكتبة الافتراضية، و يرى (85.
9%) من عينة الدراسة ضرورة استخدام تقنية التعليم الافتراضي في في ظل تفشي فيروس كورونا، وأن (66.
2%) يفضلون استخدام تقنية التعليم الافتراضي في تعلم المقررات الدراسية، و يرى (91.
5%) من عينة الدراسة أهمية تقليص محتوى المقررات الدراسية في حالة استخدام التعليم الافتراضي في تعلم الطلبة.
كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول التعليم الافتراضي تعزى لمتغيرات الدراسة.
Abstract EN
The study aimed to identify the perceptions of academics and educators in the State of Kuwait about virtual education in order to face the problem of study disruption caused by the Corona virus, and the effect of the study variables in that, and the descriptive approach was used.
Applied and the Ministry of Education.
The results showed that (78.9%) of the study sample had previous knowledge about virtual education, that (35.2%) had used it before, and (70.4%) had knowledge that there is a difference between virtual education and e-learning, and (43.7%) have information About the virtual laboratories, and (53.5%) have knowledge about the virtual library, and (85.9%) of the study sample see the necessity of using the virtual education technology in light of the outbreak of the Corona virus.
The results also showed that there are statistically significant differences between the responses of the study sample individuals on the hypothetical education attributable to the study variables
American Psychological Association (APA)
العنزي، تهاني صالح وصفوت حسن عبد العزيز. 2020. تصورات الأكاديميين و التربويين في دولة الكويت حول التعليم الافتراضي لمواجهة مشكلة تعطل الدراسة الناجمة عن فيروس كورونا. مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية،مج. 1، ع. 1، ص ص. 171-211.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330932
Modern Language Association (MLA)
العنزي، تهاني صالح وصفوت حسن عبد العزيز. تصورات الأكاديميين و التربويين في دولة الكويت حول التعليم الافتراضي لمواجهة مشكلة تعطل الدراسة الناجمة عن فيروس كورونا. مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية مج. 1، ع. 1 (تموز 2020)، ص ص. 171-211.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330932
American Medical Association (AMA)
العنزي، تهاني صالح وصفوت حسن عبد العزيز. تصورات الأكاديميين و التربويين في دولة الكويت حول التعليم الافتراضي لمواجهة مشكلة تعطل الدراسة الناجمة عن فيروس كورونا. مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية. 2020. مج. 1، ع. 1، ص ص. 171-211.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330932
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 207-211
Record ID
BIM-1330932
