آراء المشرفين التربويين و قادة المدارس نحو أهمية إنشاء بيوت للخبرة و الاستشارات التربوية في إدارات التعليم بالمملكة العربية السعودية

Other Title(s)

The views of educational supervisors and school leaders towards the importance of establishing houses of educational expertise and consultancy in education departments in the Kingdom of Saudi Arabia

Author

المحمدي، منصور غازي

Source

المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية

Issue

Vol. 6, Issue 27 (30 Apr. 2022), pp.425-460, 36 p.

Publisher

The Arab Institution for Education Science and Art

Publication Date

2022-04-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

36

Main Subjects

Educational Leadership and Foundations

Topics

Abstract AR

هدفت الدراسة لمعرفة آراء المشرفين التربويين و قادة المدارس نحو أهمية إنشاء بيوت للخبرة و الاستشارات التربوية في إدارات التعليم بالمملكة العربية السعودية وفقا لمتغيرات : العمل الحالي، و المؤهل العلمي، و الإعداد التربوي، و سنوات الخبرة، و الدورات التدريبية، و قد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي و لتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم أداة (استبانة) خاصة بالدراسة، و قد تضمنت (84) فقرة توزعت على (8) مجالات، و قد بلغ عدد أفراد عينة الدراسة (439) فردا، (217) مشرفا تربويا، و (222) قائدا مدرسيا، و أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية لأثر سنوات الخبرة لصالح الأكثر خبرة، و لأثر الإعداد التربوي لصالح من يحمل مؤهلا تربويا، و لأثر الدورات التدريبية لصالح من لديه دورات تدريبية، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمجالات الدراسة لأثر العمل الحالي، و المؤهل العلمي، و في ضوء النتائج أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات.

Abstract EN

The study aimed to know the views of educational supervisors and school leaders towards the importance of establishing houses of expertise and educational consultancy in education departments in the Kingdom of Saudi Arabia according to the variables : current work, academic qualification, educational preparation, years of experience, and training courses.

a tool (questionnaire) for the study, and it included (84) paragraphs distributed over (8) fields, and the number of study sample members reached (439) individuals, (217) educational supervisors, and (222) school leaders, and the results of the study showed that there are significant differences statistical significance for the effect of years of experience in favor of the most experienced, and for the effect of educational preparation in favor of those who hold an educational qualification, and for the effect of training courses in favor of those who have training courses.

a set of recommendation was suggested according to the result.

American Psychological Association (APA)

المحمدي، منصور غازي. 2022. آراء المشرفين التربويين و قادة المدارس نحو أهمية إنشاء بيوت للخبرة و الاستشارات التربوية في إدارات التعليم بالمملكة العربية السعودية. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 27، ص ص. 425-460.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1333008

Modern Language Association (MLA)

المحمدي، منصور غازي. آراء المشرفين التربويين و قادة المدارس نحو أهمية إنشاء بيوت للخبرة و الاستشارات التربوية في إدارات التعليم بالمملكة العربية السعودية. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 27 (نيسان 2022)، ص ص. 425-460.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1333008

American Medical Association (AMA)

المحمدي، منصور غازي. آراء المشرفين التربويين و قادة المدارس نحو أهمية إنشاء بيوت للخبرة و الاستشارات التربوية في إدارات التعليم بالمملكة العربية السعودية. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 27، ص ص. 425-460.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1333008

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 459-460

Record ID

BIM-1333008