اضطراب طيف التوحد و علاقته بمشكلات التفاعل الاجتماعي وفقا للدليل التشخيصي الإحصائي الرابع و الخامس

Other Title(s)

Autism spectrum disorder and it's related to social interaction issues according to the fourth and fifth diagnostic statistical manual

Author

النجار، إيمان إبراهيم أحمد

Source

المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة : دورية-علمية-محكمة-إقليمية- متخصصة

Publisher

The Arab Institution for Education Science and Art

Publication Date

2022-02-28

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

16

Main Subjects

Special Education

Topics

• Social interaction
• Statistics
• Mental diseases
• Directories
• Autism spectrum disorders

Arabic Abstract

اضطراب طيف التوحد هو نوع من الاضطرابات التطورية التي تظهر أعراضها بالسنوات الثلاث الأولى من عمر الطفل نتيجة لاضطرابات عصبية تؤثر سلبا على الدماغ و تتخذ أعراضه نطاق واسع من مستوى الشدة و يمكن توزيعها بصورة عامة على الأبعاد التالية : متاعب أو قصور جوهري في التفاعلات الاجتماعية و التواصل.

و أنماط سلوك تكرارية نمطية و شاذة و ضيقة جدا.

و ما اتفق عليه كلا من الدليلين الإحصائي الرابع و الخامس هو أن التفاعل الاجتماعي و التواصل الاجتماعي و السلوكيات النمطية هي من محكات تشخيص اضطراب طيف التوحد و لكن الدليل الرابع فصل محك التفاعل الاجتماعي عن محك التواصل و جعل كل منهم محك منفصل عن الأخر في حين أن الدليل الإحصائي الخامس جمعهما في محك واحد.

و الدليل التشخيصي الرابع قد جعل التوحد مظلة لخمسة اضطرابات نمائية متقاطعة في الأعراض و هي (التوحد، اسبرجر، ريت، الاضطرابات النمائية الشاملة غير المحددة، اضطراب التفكك الطفولي).

بينما الدليل التشخيصي الخامس جعل فئة التوحد فئة واحدة متصلة لثلاث فئات ممتدة وفقا لمستوى شدة الأعراض و هذه الفئات هي ما كان يعرف بالتوحد و اسبرجر و الاضطرابات النمائية الشاملة غير المحددة.

و أسقط متلازمة ريت من فئة اضطراب طيف التوحد و جعلها اضطرابا معرفيا جينيا نظرا لتوصل العلماء للجين الذى يسبب حدوثها.

English Abstract

Autism spectrum disorder is a type of developmental disorder that manifests itself in the first three years of life as a result of neurological disorders that adversely affect the brain , and its symptoms are wide range of severity the symptoms can generally be distributed as follows : problems or deficiencies in social interaction and communication, stereotypical, aberrant, and very narrow repetitive behavior.

what both the fourth and fifth statistical guides agree is that social interaction, social communication and stereotypical behaviors are fro diagnosis of autism spectrum disorder, however, has been distinguished by separating the social interaction test from the communication test and making them separate from each other, while the fifth statistical guide combined them into test.

and the fourth diagnostic guide has made autism spectrum for five developmental disorders intersecting from symptoms : (autism as Asperger, Rhett, the parent of comprehensive developmental disorder (non-specific disorder) infantile jaw.

while the fifth statistical manual make the autism batch one continuous batch three extended batches according to severity level symptoms and these are what were known as autism and Asperger disorders, total unspecified developmental and dropped "Rhett" syndrome from a class of disorder.

the autism spectrum made it a genetically cognitive disorder because scientists found a gene causing it.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-1333047

• APA
• MLA
• AMA