فاعلية السيميائية بصفتها استراتيجية تدريس للنص القرآني في تنمية الإبداعية و النقدية لدى طلبة الجامعة
Other Title(s)
The effectiveness of semiotics as a teaching strategy for the teaching of the Holy Qur'an in developing the creative and critical thinking skills of Al-Aqsa university students in Gaza Governorate
Joint Authors
الجعبري، محمود إبراهيم
الأستاذ، محمود
Source
مجلة الجامعة العربية الأمريكية للبحوث
Issue
Vol. 6, Issue 2 (31 Dec. 2020), pp.120-152, 33 p.
Publisher
Arab American University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
33
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed to use semiotics in teaching the holy Qur'an chapters and investigate the effectiveness of this teaching strategy on the development of the creative and critical thinking skills of Al-Aqsa University students in Gaza Governorate.
Therefore, the researchers used Joseph’s Chapter (Yusuf’s Chapter) as the sample of the study.
To achieve these two purposes, the researchers used both the descriptive and semi- experimental approaches and made two tests: one was for the creative thinking and the other was for the critical thinking.
The reliability and validity of the two were verified beforehand.
The study concluded that semiotics is an effective teaching strategy in developing critical and creative thinking skills with an efficiency of more than 80%.
American Psychological Association (APA)
الجعبري، محمود إبراهيم والأستاذ، محمود. 2020. فاعلية السيميائية بصفتها استراتيجية تدريس للنص القرآني في تنمية الإبداعية و النقدية لدى طلبة الجامعة. مجلة الجامعة العربية الأمريكية للبحوث،مج. 6، ع. 2، ص ص. 120-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1333259
Modern Language Association (MLA)
الجعبري، محمود إبراهيم والأستاذ، محمود. فاعلية السيميائية بصفتها استراتيجية تدريس للنص القرآني في تنمية الإبداعية و النقدية لدى طلبة الجامعة. مجلة الجامعة العربية الأمريكية للبحوث مج. 6، ع. 2 (كانون الأول 2020)، ص ص. 120-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1333259
American Medical Association (AMA)
الجعبري، محمود إبراهيم والأستاذ، محمود. فاعلية السيميائية بصفتها استراتيجية تدريس للنص القرآني في تنمية الإبداعية و النقدية لدى طلبة الجامعة. مجلة الجامعة العربية الأمريكية للبحوث. 2020. مج. 6، ع. 2، ص ص. 120-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1333259
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 147-151
Record ID
BIM-1333259