توظيف تقنية البث المباشر عبر تويتر ودوره في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
Author
Source
المجلة الدولية لبحوث و دراسات العلوم التربوية و النفسية : مجلة علمية دورية محكمة
Publisher
Arab Society for the Fundamentals of Education and Continuing Education
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلي: التعرف علي درجة استخدام معلمي المرحلة الثانوية لتويتر في العملية لتعليمية ومدي مساهمة هذه الوسيلة في النهوض بالعملية التعليمية و زيادة مستوي التحصيل لدي الطلاب، و استخدمت الدراسة: المنهج الوصفي التحليلي لوصف الظاهرة وصفا دقيقا صحيحا، وذلك من خلال التعرف علي فوائد تويتر في العملية التعليمية و مستوي التحصيل و رضا الطلاب عن الوسيلة كمدخل و إستراتيجية تدريسية جديدة.
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-1333399
American Psychological Association (APA)
فلاتة، صفية سعد إدريس. 2020-04-30. توظيف تقنية البث المباشر عبر تويتر ودوره في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية. . مج. 2، ع. 6 (عدد خاص) (نيسان 2020)، ص ص. 302-324.القاهرة، مصر : الجمعية العربية لأصول التربية و التعليم المستمر،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1333399
Modern Language Association (MLA)
فلاتة، صفية سعد إدريس. توظيف تقنية البث المباشر عبر تويتر ودوره في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية. . القاهرة، مصر : الجمعية العربية لأصول التربية و التعليم المستمر،. 2020-04-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1333399
American Medical Association (AMA)
فلاتة، صفية سعد إدريس. توظيف تقنية البث المباشر عبر تويتر ودوره في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1333399
