توظيف تقنية البث المباشر عبر تويتر ودوره في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية

Author

فلاتة، صفية سعد إدريس

Source

المجلة الدولية لبحوث و دراسات العلوم التربوية و النفسية : مجلة علمية دورية محكمة

Publisher

Arab Society for the Fundamentals of Education and Continuing Education

Publication Date

2020-04-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

23

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Arabic Abstract

هدفت الدراسة إلي: التعرف علي درجة استخدام معلمي المرحلة الثانوية لتويتر في العملية لتعليمية ومدي مساهمة هذه الوسيلة في النهوض بالعملية التعليمية و زيادة مستوي التحصيل لدي الطلاب، و استخدمت الدراسة: المنهج الوصفي التحليلي لوصف الظاهرة وصفا دقيقا صحيحا، وذلك من خلال التعرف علي فوائد تويتر في العملية التعليمية و مستوي التحصيل و رضا الطلاب عن الوسيلة كمدخل و إستراتيجية تدريسية جديدة.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-1333399

American Psychological Association (APA)

فلاتة، صفية سعد إدريس. 2020-04-30. توظيف تقنية البث المباشر عبر تويتر ودوره في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية. . مج. 2، ع. 6 (عدد خاص) (نيسان 2020)، ص ص. 302-324.القاهرة، مصر : الجمعية العربية لأصول التربية و التعليم المستمر،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1333399

Modern Language Association (MLA)

فلاتة، صفية سعد إدريس. توظيف تقنية البث المباشر عبر تويتر ودوره في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية. . القاهرة، مصر : الجمعية العربية لأصول التربية و التعليم المستمر،. 2020-04-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1333399

American Medical Association (AMA)

فلاتة، صفية سعد إدريس. توظيف تقنية البث المباشر عبر تويتر ودوره في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1333399