معايير قياس التنافسية العالمية بين الجامعات كمدخل لتحقيق رؤية مصر 2030 في تطوير التعليم العالي

Abstract AR

يعد التعليم أساسا لنهضة الأمم و من ثم فإن الدولة تولي اهتماما خاصا و متزايدا بالتطورات المتلاحقة حول العالم للارتقاء بالمنظومة التعليمية سواء التعليم قبل الجامعي أو التعليم الجامعي وفقا لرؤية تحديث مصر، (رؤية مصر 2030) وفي ضوء مجموعة من مؤشرات التنافسية العالمية و التي ركزت عليها وزارة التعليم العالي للارتقاء بالتعليم و التي تتمثل في تقليص الفجوة بين عدد خريجي الجامعات و نسبة البطالة حسب التخصص، و زيادة عدد الجامعات المصرية المصنفة ضمن أفضل 500 جامعة على مستوى العالم، و كذلك زيادة نسبة نمو الأبحاث المنشورة في دوريات عالمية محكمة، و زيادة نسبة مؤسسات التعليم العالي الحاصلة على الاعتماد من هيئة ضمان الجودة، حيث تسعى الهيئة القومية لضمان الجودة و الاعتماد إلى اعتماد الجامعات و المعاهد الحكومية و الخاصة، و كذلك اعتماد البرامج و الأقسام العلمية.

كما تضمنت هذه المؤشرات الارتقاء بنسبة الملتحقين بالتعليم الجامعي من سن 18-22 سنة، و زيادة نسبة أعضاء هيئة التدريس و الهيئة المعاونة الحاصلين على منح بحثية في جامعات عالمية، و كذلك نسبة الطلبة الوافدين و المسجلين من إجمالي المقيدين في الجامعات المصرية حسب التخصص، هذا فضلا عن اتساق متوسط عدد الطلبة إلى أعضاء هيئة التدريس وفقا للتخصص، و عدد مؤسسات التعليم العالي الحكومية و الخاصة طبقا للكثافة السكانية و التخصص والتوزيع الجغرافي