القيادة المدرسية الفعالة : مدخلا لتحسين نواتج التعلم بمدارس مملكة البحرين
Author
Source
المجلة العربية للقياس و التقويم
Issue
Vol. 1, Issue 2 (31 Jul. 2020), pp.214-230, 17 p.
Publisher
Arab Association for Measurement and Evaluation
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
منذ بدايات القرن الحادي و العشرين بدأت تظهر العديد من التطورات المتسارعة و المتلاحقة نتيجة الأنفجار المعرفي، وثورة المعلومات و الاتصالات، و التي أحدثت تحولات و تغيرات عديدة في شتى مناحي الحياة الأنسأنية لاسيما في مجال الأعمال، و التجارة، و ادارة المؤسسات، وقد أحدثت هذه التطورات المتلاحقة، و ما زالت تحدث تغييرات كثيرة في إدارة المؤسسات بوجه عام و المؤسسات التعليمية، و التربوية بوجه خاص.
أن التطورات المتسارعة التي تواجهها المؤسسات التربوية في هذا العصر، تشكل بمجموعها تحديات للقيادة التربوية في اختيار الأنماط القيادية المناسبة، للقيام بالمهام التعلمية -التعليمية المطلوبة على أكمل و جه؛ إذ أن النمط المتمركز حول المدير أو اقتصار الإدارة على أفراد محددين لم يعد مناسبا لتسيير العمل الإداري بالمدرسة، بما يتناسب و التطوير السريع في ميادين المعرفة المختلفة، و هذا يتطلب البحث عن أنماط أخرى جديدة متطورة تتناسب و طبيعة هذا العصر، لتحقيق كفاءة عالية من الأداء
American Psychological Association (APA)
ويح، محمد عبد الرازق. 2020. القيادة المدرسية الفعالة : مدخلا لتحسين نواتج التعلم بمدارس مملكة البحرين. المجلة العربية للقياس و التقويم،مج. 1، ع. 2، ص ص. 214-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1333431
Modern Language Association (MLA)
ويح، محمد عبد الرازق. القيادة المدرسية الفعالة : مدخلا لتحسين نواتج التعلم بمدارس مملكة البحرين. المجلة العربية للقياس و التقويم مج. 1، ع. 2 (تموز 2020)، ص ص. 214-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1333431
American Medical Association (AMA)
ويح، محمد عبد الرازق. القيادة المدرسية الفعالة : مدخلا لتحسين نواتج التعلم بمدارس مملكة البحرين. المجلة العربية للقياس و التقويم. 2020. مج. 1، ع. 2، ص ص. 214-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1333431
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1333431