معطيات كرونونفسية و كرونوبيولوجية خاصة بالوتيرة المدرسية لدى تلاميذ التحضيري
Joint Authors
وعلي، لامية
مباركي، محند أورابح
حلي، مصطفى
خلفان، لويزة معروف
لعسلي، وردية
جميلة نوفل
Source
Issue
Vol. 10, Issue 1 (31 Mar. 2020), pp.65-74, 10 p.
Publisher
National Institute for Research in Education
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يتناول هذا المقال حوصلة المعطيات الخاصة بالوتيرة المدرسية لدى تلاميذ التحضيري، حيث تعتبر المرحلة التحضيرية من أهم المراحل لدى الطفل إذ يبني فيها شخصيته من الجانب العقلي، الجسمي، النفسي و الاجتماعي من أجل التكيف مع المحيط الذي يعيش فيه و اكتساب الخبرات و المهارات و إعداده للمرحلة الابتدائية.
وقد تم الاعتماد على الدراسات التي أجريت في إطار ميداني الكرونونفسية و الكرونوبيولوجية اللذان بينا أن الانتباه و النوم الليلي يشهدان تغيرات خلال اليوم و الأسبوع و هذا من أجل اقتراح توقيت مدرسي يحترم الوتيرة الخاصة بالطفل في المرحلة التحضيرية
Abstract EN
The article presents a corpus of data on school rhythms among the preschool pupils, a period that represents one of the most important stages for the child because during it is during this period that a child builds his/her personality in its different aspects (mental, physical, psychological and social) for a better adaptation with the environment and the acquisition of experience and skills in order to enter the primary cycle.
This involves chronopsychological and chronobiological research on the variations in attention and night-time sleep during both the school day and school week, in order to recommend a timetable likely to respect the preschool child's own rhythm.
Abstract FRE
L’article présente un corpus de données sur les rythmes scolaires chez les élèves du préscolaire، une période qui représente l’une des étapes les plus importante chez l’enfant car durant celleci, il construit sa personnalité dans divers aspects (mental, physique, psychologique et social) pour une meilleure adaptation avec l’environnement et l’acquisition de l’expérience et des compétences dans le but de le préparer au cycle primaire.
Il s’agit des recherches chronopsychologiques et chronobiologiques sur les variations de l’attention et du sommeil nocturne durant la journée et la semaine scolaire afin de proposer un emploi du temps en adéquation avec le rythme propre de l’enfant du préscolaire.
American Psychological Association (APA)
حلي، مصطفى ولعسلي، وردية ومباركي، محند أورابح وجميلة نوفل ووعلي، لامية وخلفان، لويزة معروف. 2020. معطيات كرونونفسية و كرونوبيولوجية خاصة بالوتيرة المدرسية لدى تلاميذ التحضيري. مجلة بحث و تربية،مج. 10، ع. 1، ص ص. 65-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334197
Modern Language Association (MLA)
حلي، مصطفى....[و آخرون]. معطيات كرونونفسية و كرونوبيولوجية خاصة بالوتيرة المدرسية لدى تلاميذ التحضيري. مجلة بحث و تربية مج. 10، ع. 1 (آذار 2020)، ص ص. 65-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334197
American Medical Association (AMA)
حلي، مصطفى ولعسلي، وردية ومباركي، محند أورابح وجميلة نوفل ووعلي، لامية وخلفان، لويزة معروف. معطيات كرونونفسية و كرونوبيولوجية خاصة بالوتيرة المدرسية لدى تلاميذ التحضيري. مجلة بحث و تربية. 2020. مج. 10، ع. 1، ص ص. 65-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334197
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 73-74
Record ID
BIM-1334197
