الاستراتيجية التوجيهية في نصوص تعليم اللغة العربية لغة ثانية : دراسة في تداوليات الخطاب
Author
Source
مجلة الدراسات اللغوية و الأدبية
Issue
Vol. 22, Issue 1 (31 Jan. 2021), pp.206-231, 26 p.
Publisher
Sudan University of Science and Technology Deanship of Scientific Research
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Sudan
No. of Pages
26
Main Subjects
Arabic language and Literature
Abstract EN
The research deals with the guiding strategy in the texts of teaching Arabic as a second language in its compulsory aspect in two ways: the imperative and the prohibition, based on (Kunooz educational series), a research corpus, by dividing it into two topics: The first topic: theoretical reference, and theoretical presentation of the most prominent issues related to the subject through tow requirements: 1- The first requirement is the concepts.
2- Second requirement: Steering strategy.
The second topic is the applied study: 1- The first requirement: is the description of the search corpus.
2- The second requirement: is the formulation of imperative in the educational texts of the series, and the researcher used the descriptive and analytical method.
the main results of the research are as follows: 1- The authors of the series were keen to stabilize the meaning and entrench it in the learners through the use of formulas binding to accept.
2- Most of the guidance formulas included the method of acknowledging the content that the addressee wishes to achieve in the recipient.
3- Most formulas worked to achieve impact on the recipient, and led to the implementation of the guiding contents.
American Psychological Association (APA)
العبد القادر، بدر بن علي. 2021. الاستراتيجية التوجيهية في نصوص تعليم اللغة العربية لغة ثانية : دراسة في تداوليات الخطاب. مجلة الدراسات اللغوية و الأدبية،مج. 22، ع. 1، ص ص. 206-231.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334482
Modern Language Association (MLA)
العبد القادر، بدر بن علي. الاستراتيجية التوجيهية في نصوص تعليم اللغة العربية لغة ثانية : دراسة في تداوليات الخطاب. مجلة الدراسات اللغوية و الأدبية مج. 22، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 206-231.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334482
American Medical Association (AMA)
العبد القادر، بدر بن علي. الاستراتيجية التوجيهية في نصوص تعليم اللغة العربية لغة ثانية : دراسة في تداوليات الخطاب. مجلة الدراسات اللغوية و الأدبية. 2021. مج. 22، ع. 1، ص ص. 206-231.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334482
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 227-231
Record ID
BIM-1334482