فكر الشيخ زايد "طيب الله ثراه" و رؤاه التربوية في كتب اللغة العربية بدولة الإمارات العربية المتحدة
Joint Authors
المزروعي، حمدة سعيد
الوائلي، سعاد عبد الكريم
Source
Issue
Vol. 38, Issue 2، ج. 1 (28 Feb. 2022), pp.55-87, 33 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2022-02-28
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
33
Main Subjects
Arabic language and Literature
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
- United Arab Emirates
- Books
- Arabic language
- Educational thought
- Khalifah bin Zayid bin Sultan Al Nahyan, 1948-2022
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة توافر الأفكار و الرؤى التربوية للشيخ زايد «طيب الله ثراه» في كتب اللغة العربية في الحلقة الثانية في دولة الإمارات العربية المتحدة، و قد تكون مجتمع الدراسة و عينتها من كتب اللغة العربية لطلبة الحلقة الثانية للعام الدراسي ٢٠١٩-۲۰۲۰، و اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، و اعتمدت الاستمارة بوصفها أداة مناسبة لمنهجية الدراسة معتمدة على وحدة الجملة، و تم التأكد من صدق الأداة و ثباتها، و كان من أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة مجيئ مجال الأفكار و الرؤى التربوية الاجتماعية في المرتبة الأولى، ثم مجال الأفكار و الرؤى التربوية الاقتصادية في المرتبة الثانية، و كان مجال الأفكار و الرؤى التربوية العلمية في المرتبة الثالثة، و قد جاء مجال الأفكار و الرؤى التربوية الدينية في المرتبة الرابعة، و مجال الأفكار و الرؤى التربوية الأخلاقية في المرتبة الخامسة، ثم جاء مجال الأفكار و الرؤى التربوية الثقافية في المرتبة السادسة، مجال الأفكار و الرؤى التربوية السياسية في المرتبة السابعة، مجال الأفكار و الرؤى التربوية البيئية في المرتبة التاسعة، و كذلك من ضمن النتائج حصول الصف السابع على أعلى التكرارات ثم الصف الثامن، فالصف الخامس، و أخيرا الصف السادس، و في ضوء النتائج خرجت الدراسة بعدة توصيات.
Abstract EN
The current study aimed to identify the degree of availability of educational ideas and visions of Sheikh Zayed “may god rest his soul” in the Arabic language books in the second cycle in the United Arab Emirates.
the study used the descriptive approach in the style of content analysis, and the questionnaire was adopted as an appropriate tool for the study methodology based on the unity of the sentence, and the validity and reliability of the tool were confirmed.
in the second place, the field of scientific educational ideas and visions ranked third, the field of religious educational ideas and visions ranked fourth, the field of moral educational ideas and visions ranked fifth, then the field of cultural educational ideas and visions ranked sixth, the field of political educational ideas and visions in seventh place, the field of environmental educational ideas and visions ranked ninth, as well as among the results as a result of the seventh grade getting the highest repetitions, then the eighth grade, the fifth grade, and finally the sixth grade.
in light of the results, the study came out with several recommendations.
American Psychological Association (APA)
الوائلي، سعاد عبد الكريم والمزروعي، حمدة سعيد. 2022. فكر الشيخ زايد "طيب الله ثراه" و رؤاه التربوية في كتب اللغة العربية بدولة الإمارات العربية المتحدة. مجلة كلية التربية،مج. 38، ع. 2، ج. 1، ص ص. 55-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334807
Modern Language Association (MLA)
الوائلي، سعاد عبد الكريم والمزروعي، حمدة سعيد. فكر الشيخ زايد "طيب الله ثراه" و رؤاه التربوية في كتب اللغة العربية بدولة الإمارات العربية المتحدة. مجلة كلية التربية مج. 38، ع. 2، ج. 1 (شباط 2022)، ص ص. 55-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334807
American Medical Association (AMA)
الوائلي، سعاد عبد الكريم والمزروعي، حمدة سعيد. فكر الشيخ زايد "طيب الله ثراه" و رؤاه التربوية في كتب اللغة العربية بدولة الإمارات العربية المتحدة. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 38، ع. 2، ج. 1، ص ص. 55-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334807
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 83-87
Record ID
BIM-1334807
