التحديات التي تواجه تطوير الإعداد المهني لطلاب الخدمة الاجتماعية باستخدام التعليم الإلكتروني
Author
Source
مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية
Issue
Vol. 27, Issue 1 (30 Apr. 2022), pp.129-170, 42 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Social Work
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
42
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
يواجه الإعداد المهني لطلاب الخدمة الاجتماعية العديد من التحديات باستخدام التعليم الإلكتروني حيث يهدف هذا البحث إلي تحديد التحديات التي تواجه تطوير الإعداد المهني لطلاب الخدمة الاجتماعية باستخدام التعليم الإلكتروني، و أجريت هذه الدراسة علي عينة من الطلاب بكلية الخدمة الاجتماعية جامعة الفيوم، و تمثل حجم مجتمع البحث في (455 طالب) و قد استند الباحث في هذه الدراسة علي استمارة قياس للتحديات التي تواجه الإعداد المهني لطلاب الخدمة الاجتماعية باستخدام التعليم الإلكتروني، و اتضح من نتائج الدراسة العديد من التحديات التي تواجه تطوير الإعداد المهني لطلاب الخدمة الاجتماعية باستخدام التعليم الإلكتروني، حيث جاء ترتيب التحديات التي تواجه تطوير الإعداد المهني لطلاب الخدمة الاجتماعية باستخدام التعليم الإلكتروني و من الوزن المرجح و القوه النسبية على النحو التالي : -جاء البعد الأول : تحديات البنية التحتية و التقنية في الترتيب الثاني بقوة نسبية (56.9٪).
كما جاء البعد الثاني : تحديات البيئة التعليمية في الترتيب الثالث بقوة نسبية (53.3٪)، بينما جاء البعد الثالث : التحديات المرتبطة بطلاب الخدمة الاجتماعية في الترتيب الأول بقوة نسبية (75.2%).
Abstract EN
Professional preparation for social work students faces many challenges using e-education.
this research aims to identify the challenges of developing professional preparation for social work students using education.
this study was conducted on a sample of students at the faculty of social work of the university of Alfium, representing the size of the research community.
the results of the study showed many challenges to the development of the professional preparation of social work students using e-education, ranking the challenges to the development of the professional preparation of social work students using e-education and the weighted weight and relative strength of the following : the first dimension is infrastructure and technical challenges in the second order, with relative strength (56.9%).
the second dimension was the challenges of the educational environment in the third order, with relative strength (53.3%), while the third dimension was the challenges associated with social work students in the first order, with relative strength (75.2%).
American Psychological Association (APA)
عفيفي فتح الله محمد. 2022. التحديات التي تواجه تطوير الإعداد المهني لطلاب الخدمة الاجتماعية باستخدام التعليم الإلكتروني. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية،مج. 27، ع. 1، ص ص. 129-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335050
Modern Language Association (MLA)
عفيفي فتح الله محمد. التحديات التي تواجه تطوير الإعداد المهني لطلاب الخدمة الاجتماعية باستخدام التعليم الإلكتروني. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية مج. 27، ع. 1 (2022)، ص ص. 129-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335050
American Medical Association (AMA)
عفيفي فتح الله محمد. التحديات التي تواجه تطوير الإعداد المهني لطلاب الخدمة الاجتماعية باستخدام التعليم الإلكتروني. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية. 2022. مج. 27، ع. 1، ص ص. 129-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335050
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 166-170
Record ID
BIM-1335050