![](/images/graphics-bg.png)
التعليم الإلكتروني كمتطلب لمهارات القرن الحادي و العشرين و تدريب معلمي الرياضيات
Other Title(s)
E-Learning as a prerequisite of 21st century skills and training of mathematics teachers
Author
Source
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
Issue
Vol. 4, Issue 2 (30 Apr. 2021), pp.131-153, 23 p.
Publisher
International Foundation of the Future Horizons
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Estonia
No. of Pages
23
Main Subjects
Abstract EN
The present article aims at identifying the challenges and the skills of 21st century; and how can the student teachers acquire these skills.
What are the expectations of these students in the light of the 21st century skills? So, educators should develop the teaching performance of math student teachers.
The present article also presents TPACK model which assures the integration between technology and subject content as prerequisites for 21st century effective teaching.
Besides, the recommendations of embedding the 21st century skills in pre and during preparing programs for math teachers.
American Psychological Association (APA)
أحمد، شيرين صلاح عبد الحكيم. 2021. التعليم الإلكتروني كمتطلب لمهارات القرن الحادي و العشرين و تدريب معلمي الرياضيات. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية،مج. 4، ع. 2، ص ص. 131-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335220
Modern Language Association (MLA)
أحمد، شيرين صلاح عبد الحكيم. التعليم الإلكتروني كمتطلب لمهارات القرن الحادي و العشرين و تدريب معلمي الرياضيات. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية مج. 4، ع. 2 (نيسان 2021)، ص ص. 131-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335220
American Medical Association (AMA)
أحمد، شيرين صلاح عبد الحكيم. التعليم الإلكتروني كمتطلب لمهارات القرن الحادي و العشرين و تدريب معلمي الرياضيات. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 2021. مج. 4، ع. 2، ص ص. 131-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335220
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 150-153
Record ID
BIM-1335220