فاعلية توظيف استراتيجية دروس الفروض و التجارب في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية الفهم العميق و الكفاءة الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الابتدائية
Other Title(s)
The effectiveness of employing hypothesis and experiments lessons strategy (HELS) in teaching home economics to develop deep understanding and social competence for primary school students
Joint Authors
الفقي، مريم محمد ربيع
السيد، رشا حسن عواض
Source
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
Issue
Vol. 8, Issue 42 (30 Sep. 2022), pp.1083-1154, 72 p.
Publisher
Minia University Faculty of Specific Education
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
72
Main Subjects
Home Economics
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية توظيف استراتيجية دروس الفروض و التجارب في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية الفهم العميق و الكفاءة الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الابتدائية-و قد اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي، و المنهج شبه التجريبي ذو مجموعتين، مجموعة تجريبية تكونت من (۲۸) تلميذ و تلميذة، و مجموعة ضابطة تكونت من (۲٦) تلميذ و تلميذة من تلاميذ المرحلة الابتدائية، و لغرض البحث أعدت الباحثتان دليلاً للمعلمة مع أوراق عمل مصاحبة للتلاميذ، و شملت أدوات البحث على مقياس مهارات الكفاءة الاجتماعية، اختبار الفهم العميق، و قد أسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات التلاميذ بالمجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار الفهم العميق لصالح التطبيق البعدي، و فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات التلاميذ بالمجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي و البعدي لمقياس الكفاءة الاجتماعية لصالح التطبيق البعدي، كما أسفرت نتائج البحث عن وجود علاقة ارتباطية موجبة بين تنمية الفهم العميق و الكفاءة الاجتماعية في ضوء استراتيجية الفروض و التجارب.
و قد أوصى البحث بما يلي : -تشجيع التلاميذ على التفكير و التجريب و البحث و الملاحظة بطريقة علمية تحت توجيه المعلم من خلال تقديم أنشطة عملية متنوعة تدفعهم للمناقشة و التحقق من الفروض.
-الاهتمام بوجود برامج إرشادية لتنمية أبعاد الكفاءة الاجتماعية لدى طلاب المدارس، حيث تشير نتائج البحوث أن غياب مثل هذه الخصائص الإيجابية قد ينبئ بوجود الاضطرابات في المستقبل.
Abstract EN
The aim of the current research is to identify the effectiveness of hypothesis and experiments lessons strategy in teaching home economics to develop deep understanding and social competence for primary school students.
the researcher followed the descriptive analytical approach, and the quasi experimental approach, and the research sample consisted of (28) male and female students from the primary school students.
for the purpose of the research, the researcher prepared a set of materials that included : a guide for the teacher with accompanying worksheets for the students, and a number of tools represented in the social competence skills scale, the deep understanding test.
the research results resulted in : -there is a statistically significant difference between the mean scores of the students in the experimental group in the pre and post application of the deep understanding test in favor of the post application.
-there is a statistically significant difference between the mean scores of the students in the experimental group in the pre and post application of the social competence skills scale in favor of the post application.
-there is a positive correlation between the development of deep understanding and social competence in the light of the strategy of hypotheses and experiments.
American Psychological Association (APA)
الفقي، مريم محمد ربيع والسيد، رشا حسن عواض. 2022. فاعلية توظيف استراتيجية دروس الفروض و التجارب في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية الفهم العميق و الكفاءة الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 8، ع. 42، ص ص. 1083-1154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335304
Modern Language Association (MLA)
الفقي، مريم محمد ربيع والسيد، رشا حسن عواض. فاعلية توظيف استراتيجية دروس الفروض و التجارب في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية الفهم العميق و الكفاءة الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية مج. 8، ع. 42 (أيلول 2022)، ص ص. 1083-1154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335304
American Medical Association (AMA)
الفقي، مريم محمد ربيع والسيد، رشا حسن عواض. فاعلية توظيف استراتيجية دروس الفروض و التجارب في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية الفهم العميق و الكفاءة الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2022. مج. 8، ع. 42، ص ص. 1083-1154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335304
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1142-1154
Record ID
BIM-1335304
