التعلم عبر تقنية التصوير المجسم : دراسة تحليلية مقارنة لاستنباط أسس لمنصة عربية

Abstract AR

يعني البحث بالدراسة التحليلية المقارنة بين منصات التعلم عبر تقنية التصوير المجسم (Holography)، بهدف الوقوف على أفضل تجاربها، التي تمثل مراجع معيارية لاستنباط أسس لمنصة عربية، لا تكتفي بمجال المعلومات و المكتبات ؛ بل تستوعب غيره من التخصصات أيضا.

و تناول البحث : ماهية منصات التعليم عبر تقنية التصوير المجسم (الهولوجرافي)، و تطبيقات التقنية بمجال المعلومات و المكتبات، بدراسة جهود : مكتبة مقاطعة و اتكم العامة، و المكتبة الوطنية بكوريا الجنوبية، و مكتبة أوساكا الجامعية، و فهرس جوجل الرقمي التفاعلي الهولوجرافي، و الذاكرات الهولوجرافية.

و تطبيقات تقنية التصوير المجسم بالتعليم، بدراسة آلية عملها، و فوائدها، و نماذج من تطبيقاتها، و نماذج لأدوات التصوير المجسم، يتم توظيفها في مجال التعليم، بتناول منتجات منصات : Magic Leap، و Microsoft HoloLen.

إضافة إلى الدراسة التحليلية المقارنة بين منصات التعليم عبر تقنية التصوير المجسم، بدراسة منصات : Dassault Systèmes، و Leia، و zSpace، و أكاديمية خان، و EDX.

و من خلال الدراسة المقارنة بين منصات التعليم عبر تقنية التصوير المجسم تبين أن منصتي زسبيس zSpace و داسو سيستمز Dassault Systèmes تعدان الأكثر كفاءة، مقارنة بغيرهما من المنصات في تقديم التعليم عبر تقنية التصوير المجسم، و هما الأنسب لدراسة حالتهما، للاستفادة من تجربتهما لوضع أسس للمنصة العربية.

و أوصى البحث بإنشاء منصة هولوجرافية تعليمية عربية موجهة للتعليم العالي، لا تقتصر على مجال المعلومات و المكتبات وحده ؛ بل تشمل غيره من التخصصات.