أساليب المعاملة الوالدية و تقدير الذات عند الطلاب المراهقين المكتئبين و العاديين

Abstract AR

إن البيئات الأسرية تمثل البيئة الأساسية التى يظهر فيها سلوك المراهق، و أيضا الطفل من قبله، و يتعلم هذا السلوك و يتم تشجيعه عليه، و كبحه أيضا (Dishion& Patterson، 2006).

فالمراهقة فترة انتقال بين عهدين، يعبر فيها المراهق من الطفولة إلى الرجولة، كما أنها مرحلة يعاد فيها تنظيم القوى النفسية و العقلية كي تجابه مطالب الحياة الراشدة.

و المراهق يحيا ضمن أسرة تتعامل معه بأسلوب تربية معين، و هذا الأسلوب يختلف من أسرة لأخرى، و من أب إلى أم، و هذا ما يفسر الاختلاف في سلوك الأفراد و الجماعات.

و تعد أساليب الرعاية الوالدية ذات أثر بالغ في شخصية هؤلاء الأبناء، ولم يعد سرا أن المعاملة التي يتلقاها الطفل من و الديه داخل الأسرة ذات علاقة وثيقة بما يمكن أن تكون عليه شخصيته و سلوكه وقيمه و توافقه(محمد الشيخ حمود، 2010، ص 19).

و إذا كانت المعاملة التي يتلقاها الأبناء معاملة سوية من جميع النواحي النفسية و الاجتماعية و الجسمية و غيرها، وهي التي تعتمد على التحاور والتواصل المستمر بين الولدين و الأبناء حتى تكون العلاقة بينهم مبنية على أسس الاحترام و التقدير و ارتفاع في مستوى تقدير الذات.

أما إذا كان الوالدين يستعملان الأساليب غير سوية كالقسوة و العقاب سيؤثر حتما على شخصية الأبناء و بالتالي ستؤدي هذه المعاملة السلبية إلى ظهور اضطرابات نفسية و من بينها الاكتئاب الذي يعتبر كنتيجة لهذه المعاملة و هو عبارة عن رد فعل لهذه الأساليب الغير صحيحة في التنشئة.

فأساليب المعاملة الوالدية شئ يألفه العديد من الناس إما أثناء الوالدية ( أى بعد انجاب الأولاد) أو أثناء النمو، لذا فإن هناك أراء عديدة عن أفضل الطرق للتعبير عتها.

و يتلخص عن الدراسات التى تناولت أنماط تربية الطفل تحديد ستة أساليب و الدية مميز، و هى: السلطوى Authoritative، الفاشستى Authoritarian، المتساهل Permissive، المتسامح Indulgent، التقليدىTraditional، و المستهتر Indifferent.

هناك بعدان يميزان الفروق بين هذه الأساليب الوالدية، و هما: الاستجابة الوالدية Parental Responsiveness، و المتطلبات الوالدية Parental Requirements.

( سهام درويش و آخرون، 2015، ص 57)فيما يتعلق بتقدير الذات self-esteem، أشار دوبويز و هيرسك Dubois and Hirsch (2000) يلعب دورا ثانويا أو داعما للاكتئاب، وأن المزاج المكتئب و تقدير الذات المنخفض يحدثان بنسبة انتشار عالية بين المراهقين.

أيضا، تشير بعض الدراسات الحديثة إلى أن تقدير الذات المنخفض يسهم في نمو الاكتئاب (Orth، Robingsأشار أكانكاشاAkanksha ( 2013، P.

310)في استعراضه للأدبيات فيما يتعلق بالعلاقة الأسرية بتقدير الذات إلى أن النتائج تشير إلى أن المراهقين الذين يرون أن الوالدين منصفين و لا يفرقان في المعاملة بين الأبناء، و يرون أيضا أن و الديهم يتقبلونهم كان لديهم تقدير ذات مرتفع مقارنة بأولئك الذين يرون التجنب في البناء الأسرى.

كما تبين أيضا فيما يخص العلاقة بين تقدير الذات و أساليب المعاملة الوالدية أنه داخل الثقافة الغربية، هناك ارتباط عكسى بين تقدير الذات و أساليب المعاملة الوالدية التى تتميز بالمستويات المنخفضة من التقبل و المستويات المرتفعة من الحماية الزائدة ( أى عدم ضبط الانفعال).

بالإضافة إلى ذلك، تبين وجود علاقة بين السلطوية المرتفعة لدى الأم و المستويات العليا من تقدير الذات و الرضا عن الحياة، و المستويات المنخفضة من الاكتئاب.

و مع ذلك، تبين وجود علاقة بين التوافق النفسى و أساليب المعاملة الوالدية على الرغم من الميزة التى تتفوق بها الأم السلطوية على الأم المتساهلة، حيث كان ذلك واضحا في كل النواتج التى تم قياسها.

و من ثم فإن البحث الحالي يحاول الكشف عن أساليب المعاملة الوالدية و تقدير الذات عندالطلاب المراهقين المكتئبين و العاديين