دور مديري المعاهد العلمية في المملكة العربية السعودية في دعوة الطلاب إلى قيم الوسطية و الاعتدال

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على دور مديري المعاهد العلمية في المملكة العربية السعودية في الدعوة إلى قيم الوسطية و الاعتدال لدى الطلاب، من وجهة نظر مديري المعاهد العلمية، و التعرف على المعوقات التي تحد من إسهامات مديري المعاهد العلمية، و تقديم المقترحات التي يمكن أن تسهم في تفعيل دور مديري المعاهد العلمية في الدعوة إلى تحقيق قيم الوسطية و الاعتدال لدى الطلاب.

و أظهرت نتائج الدراسة أن أفراد الدراسة موافقون بدرجة عالية، بمتوسط حسابي (2، 73 من 3، 00)، على الدور الدعوي لمديري المعاهد العلمية في المملكة العربية السعودية في تحقيق الوسطية للطلاب.

كما أظهرت النتائج أن أفراد الدراسة موافقون بدرجة متوسطة، بمتوسط حسابي (1، 83 من 3، 00) على المعوقات التي تحد من دور مديري المعاهد العلمية في تحقيق مبدأ الوسطية لدى الطلاب، و الدعوة له.

وقد أوصت الدراسة بضرورة توعية الأساتذة بمخاطر الفكر المتطرف، و الغلو في الدين على الطلاب، و أهمية متابعة سلوك الطلاب و فكرهم؛ لتحقيق الوسطية.

كما أوصت بالحد من كثرة الأعباء الإدارية الروتينية على مدير المعهد العلمي؛ ليقوم بدوره في تحقيق الوسطية و الاعتدال