أساليب التقويم التربوي المستخدمة في المرحلة الإبتدائية في إطار المقاربة بالكفاءات : دراسة ميدانية
Other Title(s)
Methods of educationnel evaluation within framework of competency approach at the primary level : field study
Joint Authors
بوزيد، محمد فارح
جاب الله سليم
موسلي، أمينة
Source
Issue
Vol. 11, Issue 3 (31 Dec. 2021), pp.144-167, 24 p.
Publisher
National Institute for Research in Education
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد أساليب التقويم التربوي المستخدمة من طرف أساتذة التعليم الابتدائي، و لتحقيق هذا الهدف اتبع الباحثان المنهج الوصفي، و قد استخدما استمارة استبيان تتكون من 27 بند تم توزيع على عينة الدراسة (77) أستاذا و أستاذة من ابتدائيات المسيلة.
و لمعالجة البيانات إحصائيا تم استخدام مقاييس الاحصاء الوصفي (النسبة المئوية-المتوسط الحسابي-الانحراف المعياري).
و قد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها : اكتفاء اساتذة التعليم الابتدائي باستخدام أسلوبي الاختبارات و المناقشة في تقويمهم لمتعلميهم، و عدم استخدام بدرجة مقبولة أسلوبي الملاحظة و المقابلة رغم إقرار افراد العينة بجودة هذه الأساليب.
Abstract EN
We used a questionnaire consisting of 27 items on 77 teachers from M’sila's primary schools.
We also used a descriptive statistic (percentage - mean - standard deviation).
we came to the following conclusions: Primary education teachers simply use test and discussion methods to evaluate their learners.
And the unacceptable use of observation and interview methods
American Psychological Association (APA)
جاب الله سليم وبوزيد، محمد فارح وموسلي، أمينة. 2021. أساليب التقويم التربوي المستخدمة في المرحلة الإبتدائية في إطار المقاربة بالكفاءات : دراسة ميدانية. مجلة بحث و تربية،مج. 11، ع. 3، ص ص. 144-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1336723
Modern Language Association (MLA)
جاب الله سليم....[و آخرون]. أساليب التقويم التربوي المستخدمة في المرحلة الإبتدائية في إطار المقاربة بالكفاءات : دراسة ميدانية. مجلة بحث و تربية مج. 11، ع. 3 (كانون الأول 2021)، ص ص. 144-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1336723
American Medical Association (AMA)
جاب الله سليم وبوزيد، محمد فارح وموسلي، أمينة. أساليب التقويم التربوي المستخدمة في المرحلة الإبتدائية في إطار المقاربة بالكفاءات : دراسة ميدانية. مجلة بحث و تربية. 2021. مج. 11، ع. 3، ص ص. 144-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1336723
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 166-167
Record ID
BIM-1336723
