استخدام التلاميذ للشبكات الإجتماعية في الثانويات الجزائرية : دراسة تشخيصية
Other Title(s)
The use of social network sites by students in Algerian high schools : diagnostic research
Joint Authors
خباب، مزيان الشريف
بولبازين، محسن
عزوز، لحسن
Source
Issue
Vol. 11, Issue 3 (31 Dec. 2021), pp.168-189, 22 p.
Publisher
National Institute for Research in Education
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
في هذا العمل سلطنا الضوء على واقع استخدام التلاميذ للشبكات الاجتماعية في الثانويات الجزائرية حيث ركزنا على عينة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي.
تكونت عينة الدراسة من (593 تلميذ / ة)موزعين على أربع شعب في الموسم الدراسي 2018 / 2019 في–ولاية سطيف–و تبنينا في هذه الدراسة المنهج الوصفي سعيا منا لتشخيص الواقع حيث وزع استبيان على التلاميذ بعد التأكد من شروطه السيكومترية.
خلصت الدراسة إلى أن 97، 43% من التلاميذ يمتلكون هواتف ذكية و يمتلكون مواقع تواصل اجتماعي يستخدمها ما نسبته 19، 74% من التلاميذ بمتوسط قدره 2سا/يوم الى ان نصل إلى ما نسبته 12، 04 % من التلاميذ حيث يستخدمونه بمتوسط قدره 8سا / يوم.
و 2، 57% فقط من التلاميذ لا يمتلكون هواتف.
أظهرت الدراسة ايضا وجود فروق في متوسط الحجم الساعي المستخدم في الشبكات الاجتماعية يعزى للجنس لصالح الذكور (يوميا و في نهاية الأسبوع و أيضا داخل المؤسسة التربوية).
من ناحية التخصص، نجد أن تلاميذ شعبة العلوم التجريبية الاقل استخداما مقارنة بباقي الشعب المدروسة، انتهت الدراسة بجملة من التوصيات أبرزها ضرورة استغلال الأدوات التكنولوجية في التعليم.
Abstract EN
In this study, we talked about the use of social networks sites by students in Algerian high schools.
The sample of the study consisted of (593 students/e) who are in the third year, distributed among four sections /divisions in the academic season 2018/2019 in the Wilaya of Setif.
The study concluded that 97,43% of the students have personal smartphones and social networking sites, which are used by 19.74% of the students at an average of 2 hours per day, and 12.04% of the students who use it at an average of 8 hours per day.
And 2,57% of students do not have a personal smartphone.
The study also showed that there are differences in the average daily time used in social networks due to gender in favor of males (daily and at the end of the week and also in the educational institution).
On the other hand we find that the students of the Experimental Sciences Division are the least used compared to the rest of the studied divisions.
The study ended with recommendations, most notably the need to exploit technological tools in education.
American Psychological Association (APA)
خباب، مزيان الشريف وبولبازين، محسن وعزوز، لحسن. 2021. استخدام التلاميذ للشبكات الإجتماعية في الثانويات الجزائرية : دراسة تشخيصية. مجلة بحث و تربية،مج. 11، ع. 3، ص ص. 168-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1336724
Modern Language Association (MLA)
خباب، مزيان الشريف....[و آخرون]. استخدام التلاميذ للشبكات الإجتماعية في الثانويات الجزائرية : دراسة تشخيصية. مجلة بحث و تربية مج. 11، ع. 3 (كانون الأول 2021)، ص ص. 168-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1336724
American Medical Association (AMA)
خباب، مزيان الشريف وبولبازين، محسن وعزوز، لحسن. استخدام التلاميذ للشبكات الإجتماعية في الثانويات الجزائرية : دراسة تشخيصية. مجلة بحث و تربية. 2021. مج. 11، ع. 3، ص ص. 168-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1336724
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 187-189
Record ID
BIM-1336724