أثار جائحة كرونا على المدرسة الجزائرية : رؤية نفسية للحاجات الارشادية المستجدة

Other Title(s)

Corona pandemic effects on the Algerian school : psychological vision to emerging guiding needs

Joint Authors

مزياني، حمزة
مزياني، كريمة

Source

مجلة بحث و تربية

Issue

Vol. 11, Issue 2 (s) (31 Dec. 2021), pp.7-28, 22 p.

Publisher

National Institute for Research in Education

Publication Date

2021-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

22

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

تغير أنماط الحياة على المدى القصير بسبب إجراءات الحجز الصحي لجائحة كورونا المستجد، قد أحدث عدة آثار على المدرسة الجزائرية في كل أبعادها، و بالخصوص على الفئات الهشة من التلاميذ الذين يعانون من صعوبات نفسية أو اجتماعية أو الذين تعرضوا أكثر لهذا الوباء، و هو ما كون وضعية استثنائية أدت إلى ظهور حاجات ارشادية مستجدة ضرورية لإعادة التوازن المعرفي و الانفعالي و السلوكي لدى التلاميذ.

و عن طريق الملاحظات الميدانية و ما نقله لنا بعض المهنيين و أولياء التلاميذ في المدارس، و من خلال استعراض آخر الدراسات العلمية حول هذا الموضوع، قمنا بتحديد بعض الحاجات الارشادية الضرورية التي تمثلت أساسا في الحاجة إلى تحضير الأولياء و التلاميذ و المعلمين، العودة إلى الروتين الدراسي، تحفيز الأطفال و التخفيف من مخاوفهم، التكفل ببعض الاضطرابات كالقلق و التعب و فقدان التركيز المرتبطة بهذا الوباء، الحاجة إلى التدريب على بعض الحالات الخاصة كوفاة أحد المحيطين بالتلميذ وحالات التلاميذ الذين كانوا يعانون سابقا من مشكلات نفسية( التوحد، ذوي الافراط الحركي).

Abstract EN

The short-term change of lifestyles due to the quarantine procedures of the emerging Corona pandemic, has had several effects on the Algerian, especially on the vulnerable groups of students who suffer from psychological or social difficulties or who have been more exposed to this epidemic, This has led to the emergence of counseling needs, that are necessary to restore the cognitive, emotional and behavioral balance in students.

Through field observations and what was reported to us by some professionals and parents of students, and by reviewing the latest scientific studies on this subject, we identified some necessary counseling needs such as : the need to prepare parents, students and teachers, the return to the school routine, motivate children and reduce stress, anxiety, fatigue and loss of focus.

And prepares for on some special cases such as the death of one of those around the student, and cases of students who were previously suffering from problems such as autistic children or those with hyperactivity.

American Psychological Association (APA)

مزياني، حمزة ومزياني، كريمة. 2021. أثار جائحة كرونا على المدرسة الجزائرية : رؤية نفسية للحاجات الارشادية المستجدة. مجلة بحث و تربية،مج. 11، ع. 2 (s)، ص ص. 7-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1336730

Modern Language Association (MLA)

مزياني، حمزة ومزياني، كريمة. أثار جائحة كرونا على المدرسة الجزائرية : رؤية نفسية للحاجات الارشادية المستجدة. مجلة بحث و تربية مج. 11، ع. 2 (عدد خاص) (كانون الأول 2021)، ص ص. 7-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1336730

American Medical Association (AMA)

مزياني، حمزة ومزياني، كريمة. أثار جائحة كرونا على المدرسة الجزائرية : رؤية نفسية للحاجات الارشادية المستجدة. مجلة بحث و تربية. 2021. مج. 11، ع. 2 (s)، ص ص. 7-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1336730

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 24-28

Record ID

BIM-1336730