برنامج مقترح في ضوء متطلبات منهج العلوم التكاملية (STEM) لتطوير الأداء المهني و الأكاديمي لمعلمي العلوم و الرياضيات بالمرحلة الثانوية
Other Title(s)
A proposed program in light of the requirements of the Integrated Science Approach (STEM) to develop the professional and academic performance of secondary school science and mathematics teachers
Joint Authors
العزب، إيمان صابر عبد القادر
الصعيدي، منصور سمير السيد
Source
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
Issue
Vol. 4, Issue 2 (30 Apr. 2021), pp.195-250, 56 p.
Publisher
International Foundation of the Future Horizons
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Estonia
No. of Pages
56
Main Subjects
Abstract EN
The current study aimed to identify the effectiveness of a proposed program to develop the professional and academic performance of science and mathematics teachers in the light of the entrance to the integration between science, technology, engineering and mathematics (STEM), by preparing a list of requirements for building a proposed program for science and mathematics teachers in the light of STEM education, and from Then building the proposed program based on these requirements, and the researchers used the descriptive analytical approach to describe and analyze research and studies related to the study problem and prepare the proposed concept for the training program, and the study reached a list of professional and academic development requirements for science and mathematics teachers in the light of (STEM) divided into four main axes In light of these requirements, a proposed conceptualization of the program was built, and the program was implemented through a note card to know its effectiveness, and the study found that there are statistically significant differences at the level of (0.01≥ α) between the average scores of science and mathematics teachers in the post and pre-implementation applications of the professional performance note card And the academic of the study sample group in favor of the post application.
American Psychological Association (APA)
الصعيدي، منصور سمير السيد والعزب، إيمان صابر عبد القادر. 2021. برنامج مقترح في ضوء متطلبات منهج العلوم التكاملية (STEM) لتطوير الأداء المهني و الأكاديمي لمعلمي العلوم و الرياضيات بالمرحلة الثانوية. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية،مج. 4، ع. 2، ص ص. 195-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1337554
Modern Language Association (MLA)
الصعيدي، منصور سمير السيد والعزب، إيمان صابر عبد القادر. برنامج مقترح في ضوء متطلبات منهج العلوم التكاملية (STEM) لتطوير الأداء المهني و الأكاديمي لمعلمي العلوم و الرياضيات بالمرحلة الثانوية. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية مج. 4، ع. 2 (نيسان 2021)، ص ص. 195-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1337554
American Medical Association (AMA)
الصعيدي، منصور سمير السيد والعزب، إيمان صابر عبد القادر. برنامج مقترح في ضوء متطلبات منهج العلوم التكاملية (STEM) لتطوير الأداء المهني و الأكاديمي لمعلمي العلوم و الرياضيات بالمرحلة الثانوية. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 2021. مج. 4، ع. 2، ص ص. 195-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1337554
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1337554