![](/images/graphics-bg.png)
التعلم و النمو المعرفي بين البنيوية و البنيوية الجديدة : نظرية المعاملات التكوينية لباسكوال ليون أنموذجا
Other Title(s)
The cognitive development between structuralism and the new structuralism : the theory of Pascwal Leon as a case study
Author
Source
Issue
Vol. 14, Issue 2 (30 Apr. 2022), pp.145-158, 14 p.
Publisher
Centre Universitaire Amine El-Okel Elhadj Moussa Ag Akhamouk de Tamanghasset
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract AR
إن عملية المعرفة لا يمكن فهمها دون الخوض في آليات عملها و كذا تطورها ناهيك عن أهم مراحلها و تطوراتها، حيث إن عملية النمو في حد ذاتها تشكل اللبنة الأساسية في فهم عملية التعلم و عليه فالنمو المعرفي يبقى مرهونا بفهم كل العلامات و كذا المؤهلات التي تخص الأطفال عند تحقيقهم أي نجاح في إطار تعلمهم كالذكاء و التذكر مثلا.
الأمر الذي يساعد في تشخيص أية نوع من الصعوبات أو العراقيل التي تشكل حاجزا أمام تطوير العملية المعرفية لدى الطفل و ترسم أمامه مجموعة من الحواجز لا يمكنه تجاوز أي مرحلة من مراحل تعلمه بطريقة صحيحة.
Abstract EN
The operation of knowledge can not be understood unless we tackle the way it works and its development in addition to the major stages.
thus, the operation of development itself constitutes the fundamental step to understand the process of learning.
the fact is that we can discover the main difficulties and obstacles in the field of learning and having knowledge by the cognitive operation through its stages and dealing with them in the right way.
American Psychological Association (APA)
دحماني، مامة. 2022. التعلم و النمو المعرفي بين البنيوية و البنيوية الجديدة : نظرية المعاملات التكوينية لباسكوال ليون أنموذجا. مجلة آفاق علمية،مج. 14، ع. 2، ص ص. 145-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338144
Modern Language Association (MLA)
دحماني، مامة. التعلم و النمو المعرفي بين البنيوية و البنيوية الجديدة : نظرية المعاملات التكوينية لباسكوال ليون أنموذجا. مجلة آفاق علمية مج. 14، ع. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 145-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338144
American Medical Association (AMA)
دحماني، مامة. التعلم و النمو المعرفي بين البنيوية و البنيوية الجديدة : نظرية المعاملات التكوينية لباسكوال ليون أنموذجا. مجلة آفاق علمية. 2022. مج. 14، ع. 2، ص ص. 145-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338144
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 157-158
Record ID
BIM-1338144