عوامل الذات الاكاديمية لدى الطالب الجامعي المتفوق دراسيا
Other Title(s)
Academic self factors of a university student who is academically outstanding
Joint Authors
Source
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 14, Issue 1 (31 Mar. 2022), pp.463-476, 14 p.
Publisher
University Kasdi Merbah Ouargla
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يعد التفوق الدراسي عاملا هاما من عوامل التغيير الاجتماعي و التقدم العلمي الذي يسعى المجتمع إلى تحقيقه بين مجتمعات العالم المختلفة و إذ يستطيع أبناءه المتفوقين بما يتمتعون به من خصائص مختلفة و متعددة اعتلاء مراكز قيادية و دفع مجتمعهم نحو الرقي باعتبارهم طاقة بشرية يجب العمل على رعايتها وفي هذه الدراسة التي هدفت الى التعرف على عوامل الذات الأكاديمية للطلبة المتفوقين دراسيا و الذين تحصلوا على أعلى معدلات مقارنة مع أقرانهم في المستوى الجامعي بغض النظر مستوى ذكائهم باعتماد المنهج العيادي، و باستخدام كل من أداتي المقابلة العيادية و مقياس العوامل الخمس الكبرى للشخصية (كوستا).
و تبعا لطبيعة الموضوع و منهج البحث فقد تم اختيار ثلاث نماذج لحالات طلبة متفوقين دراسيا من شعبة علم النفس بتخصصاتها: "علم النفس العيادي-علم النفس التنظيم و العمل -علم النفس المدرسي"، وتم التوصل بعد تحليل محتوى المقابلات و نتائج المقياس إلى أن للحالات الثلاث المستهدفة بالبحث، تشابهت في عوامل الذات الاكاديمية لشخصياتهم، تتقدمها ترتيبيا الانبساط ثم الطيبة ثم يقظة الضمير ثم الصفاوة، لتأتي آخرا وهي العصبية، مع وجود بعض الاختلافات في ترتيب هذه العوامل بين حالات البحث
Abstract EN
Academic excellence is an important factor for social changes and scientific development that the society seeks to achieve.
Academic excellence gives society members chances to be in leadership positions.
In addition, it helps the whole society to develop in all areas.
Therefore, this study aims to analyze the characteristics of the students who have academic excellence compared with other students who have average grades.
The methodology for this study is the clinical approach by using the clinical interviews and Costa's Big Five Factors Scale.
The participants are students from different Psychology departments who have high grades (Clinical Psychology, School Psychology, Psychology of organization and action).
The results of the study show that the cases have similarities among them in their mood, good hearts and awakening of the conscience then purity.
In the last level comes the nervosity.
However, it also shows that there are some differences in percentages of these characteristics.
American Psychological Association (APA)
قنيدي، راوية وسليماني، جميلة. 2022. عوامل الذات الاكاديمية لدى الطالب الجامعي المتفوق دراسيا. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 14، ع. 1، ص ص. 463-476.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338440
Modern Language Association (MLA)
قنيدي، راوية وسليماني، جميلة. عوامل الذات الاكاديمية لدى الطالب الجامعي المتفوق دراسيا. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 14، ع. 1 (2022)، ص ص. 463-476.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338440
American Medical Association (AMA)
قنيدي، راوية وسليماني، جميلة. عوامل الذات الاكاديمية لدى الطالب الجامعي المتفوق دراسيا. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 14، ع. 1، ص ص. 463-476.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338440
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 476
Record ID
BIM-1338440
