![](/images/graphics-bg.png)
أسلوب الأسئلة السابرة في فكر الإمام جعفر الصادق (عليه السلام) : قراءة معاصرة
Other Title(s)
The method of the Sabra questions in the thought of Imam Jaafar Sadiq (peace be upon him) : is a contemporary reading
Author
Source
مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 15, Issue 29، ج. 2 (31 Dec. 2021), pp.475-502, 28 p.
Publisher
University of Kufa Faculty of Education for Women
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
Abstract AR
للأسئلة أهمية كبيرة في التعليم كونها أداة يعتمد عليها المدرس في تحقيق أهداف تربوية و تعليمية، وإحدى العوامل الرئيسية لنجاحه في تمكين طلبته من المادة الدراسية و توجيههم و إثارة تفكيرهم و حملهم على تعلم ما يريدون أن يتعلموه، لما للسؤال من تأثير مباشر في نفسية المسؤول، و ارتقاء مستوى تفكيره للإجابة أو البحث عن أدلة تقنع السائل.
من هذا المنطلق هدف البحث إلى بيان أسلوب الأسئلة السابرة في فكر الإمام الصادق (عليه السلام)، و مدى تأثر الفلسفة التربوية التعليمية الحديثة به، فاعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي، أما مجتمع البحث فقد تحدد بالمصادر و المراجع و الأدبيات التي تعنى بأحاديث و روايات أهل البيت (عليهم السلام)، ولا سيما الإمام الصادق (عليه السلام) مثل (كتاب الكافي للكليني، و بحار الأنوار للمجلسي، و الاحتجاج للطبرسي).
و قد اقتصر البحث على عينة من مناظرات الإمام الصادق (عليه السلام) و أسئلته السابرة بأنواعها، و قد أعد الباحث أداة التحليل المناسبة و تأكد من صدقها و ثباتها، و بعد التحليل أسفرت النتائج عن استعمال الإمام الصادق (ع) للأسئلة السابرة بأنواعها المختلفة، و جاءت متطابقة صفاتها و شروطها، و بهذا يتحقق سبق الإمام (ع) للنظريات التربوية الحديثة، ثم انتهى البحث بمجموعة من الاستنتاجات و التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
Frequently Asked Questions in Higher Education In the United States of America in the achievement of educational and educational goals, answer the main factors for its success in teaching English or searching for experiments to convince the liquid.
From this point of view, the aim of the research is to explain the method of the questions that have been questioned in the thought of Imam Sadiq (peace be upon him) and the extent to which the educational philosophy of modern education has affected it.
The researcher adopted the analytical descriptive approach.
The research society has identified sources, references and literature that deal with the hadiths and narrations of the people of the house), Especially the Imam Sadiq (peace be upon him) such as (the book of the Kafi for the Kalini, the sailor of the lights of the Council, and the protest of Tabarsi).
The researcher has prepared the appropriate analysis tool and verified its validity and stability.
After the analysis, the results resulted in the use of Imam Al-Sadiq (AS) for the various questions of different types, The Imam (p) of the modern educational theories is achieved, and the research ends with a set of conclusions, recommendations and suggestions.
American Psychological Association (APA)
الأسدي، عقيل رشيد عبد الشهيد. 2021. أسلوب الأسئلة السابرة في فكر الإمام جعفر الصادق (عليه السلام) : قراءة معاصرة. مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية،مج. 15، ع. 29، ج. 2، ص ص. 475-502.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338500
Modern Language Association (MLA)
الأسدي، عقيل رشيد عبد الشهيد. أسلوب الأسئلة السابرة في فكر الإمام جعفر الصادق (عليه السلام) : قراءة معاصرة. مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية مج. 15، ع. 29، ج. 2 (2021)، ص ص. 475-502.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338500
American Medical Association (AMA)
الأسدي، عقيل رشيد عبد الشهيد. أسلوب الأسئلة السابرة في فكر الإمام جعفر الصادق (عليه السلام) : قراءة معاصرة. مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية. 2021. مج. 15، ع. 29، ج. 2، ص ص. 475-502.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338500
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 497-499
Record ID
BIM-1338500