مؤشرات فاعلية المسرح المدرسي في غرس القيم الاجتماعية بالجزائر : 15مقابلة مع المعلمين من ابتدائيات بمدينة قسنطينة
Author
Source
Issue
Vol. 33, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.601-613, 13 p.
Publisher
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract AR
جاءت هذه الدراسة للكشف عن المؤشرات التي تضمن نجاعة الانشطة اللاصفية في المؤسسات التربوية ودورها في غرس القيم الاجتماعية في المجتمع الجزائري، وذلك بالاعتماد على 15 مقابلة، مع معلمين لهم خبرة 10 سنوات في التعليم الابتدائي، حيث تتضح مواطن الفاعلية و النجاعة لنشاط المسرح المدرسي، في ضبط القيم و ترسيخا لدى التلاميذ، وذلك إذا ما توفرت فيه مؤشرات بناء النشاط التربوي الهادف، في التعليم الابتدائي، حيث اصبحنا نسلم بأن اعادة بناء القيم الانسانية و الاجتماعية للمجتمع الجزائري، لا بد أن تأسس لها منذ المراحل الاولى للتلميذ، وأن عملية ضبط القيم الاسلامية و ترسيخها، مرهون بارتقاء مستوى النشاطات التربوية في المدارس، و ممارسة المسرح المدرسي يمثل أهم رافد في تحقيق الاهداف التربوية المرتبطة بالقيم الوطنية و الاجتماعية و الانسانية
American Psychological Association (APA)
ابن عريوة، آمال. 2022. مؤشرات فاعلية المسرح المدرسي في غرس القيم الاجتماعية بالجزائر : 15مقابلة مع المعلمين من ابتدائيات بمدينة قسنطينة. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 33، ع. 1، ص ص. 601-613.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338715
Modern Language Association (MLA)
ابن عريوة، آمال. مؤشرات فاعلية المسرح المدرسي في غرس القيم الاجتماعية بالجزائر : 15مقابلة مع المعلمين من ابتدائيات بمدينة قسنطينة. مجلة العلوم الإنسانية مج. 33، ع. 1 (2022)، ص ص. 601-613.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338715
American Medical Association (AMA)
ابن عريوة، آمال. مؤشرات فاعلية المسرح المدرسي في غرس القيم الاجتماعية بالجزائر : 15مقابلة مع المعلمين من ابتدائيات بمدينة قسنطينة. مجلة العلوم الإنسانية. 2022. مج. 33، ع. 1، ص ص. 601-613.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338715
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 612-613
Record ID
BIM-1338715
