L'évaluation des compétences en classe de langue : quels principes? quelles utilisations?

Abstract EN

What can we evaluate in a language classroom ? Knowledge and competence.

Competence evaluation is a process in which we put the process in favour, evaluation serves competence development.

It is from this context that the questions of classroom evaluation competence will be discussed in orde to know the best objectives and principals adopted for a superior teaching.the questions asked through this study are : how and according to which criteria the learner will be evaluated according to competence approach?which form an evaluation can take? What is the effect of competence approach on the evaluation? The methodology present in this article give responses and remediations for teachers responding to the criteria demanded

Abstract FRE

Que peut-on évaluer en classe de langue? des connaissances et des compétences.

L'évaluation des compétences est un processus par lequel on favorise les progrès, l'évaluation est au service du développement des compétences.

C'est à partir de ce contexte que la question de l'évaluation des compétences en classe de langue sera discutée, afin de se positionner sur les principes et sur les objectifs les mieux adaptés pour un enseignement supérieur.

Les questions posées à travers cette étude sont les suivantes: Comment et surtout sur quels critères l'apprenant va-t-il être évalué selon une approche par compétences dans les diverses situations de la vie? Quelles formes peut prendre l'évaluation? Quel est l'apport de l'approche par compétences pour l'évaluation? La méthodologie construite et présentée dans cet article permet d'apporter des éléments de réponses et des remédiations aux enseignants pour une évaluation des compétences répondant aux critères exigés.