واقع التكفل المؤسساتي بالأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة : تقرير ميداني بالمركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعاقين ذهنيا بوادي رهيو (غليزان) نموذجا
Other Title(s)
The reality of institutional care for children with special needs : a field report in the pedagogical psychological center for mentally disabled children with ouedrhiou - relizan (model
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 9, Issue 1 (s) (31 Dec. 2022), pp.233-252, 20 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
تعد فئة الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة شريحة هامة من المجتمع، لذا درسنا الحقوق المختلفة التي تتمتع بها هذه الأخيرة، للتعرف على الآليات المتخذة و الجهود المبذولة في سبيل ضمان العيش الكريم لفئة أضحت تبرز بإمكاناتها في شتى المجالات من خلال تحديها الإعاقة و فرض ذاتها بفضل التربية و التكوين و التأهيل و منافسة الآخرين من الأشخاص العاديين في مواضع كثيرة، و انطلاقا من مشكلة كيفية التكفل بهذه الفئة اعتمدنا على المنهج الوصفي و المقابلة و الملاحظة في دراستنا مع الفئة و من تهمه العملية التكفلية بهم فتوصلنا في الأخير إلى أن الدولة تبذل قصارى جهودها للتكفل الجيد بالأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ووضع مخطط وطني يضمن لهؤلاء التكوين و التأهيل المهني بغرض استقلاليتهم ضمان مستقبلها وذلك بإنشاء مراكز متخصصة في هذا المجال، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن هناك عين ساهرة و يد ممدودة تقدم خدمات جد مهمة لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة حين تكفل حقوقهم وفقا للقانون و تضمن لهم تكفل مؤسساتي يرتكز على وسائل بشرية ومادية و مشاريع تربوية و بيداغوجية و علاجية الهدف منها تنمية قدرات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة على غرار الأطفال المعاقين ذهنيا - نموذج الدراسة- رغم بعض العراقيل الإدارية.
Abstract EN
Children with special needs are an important group of society, and for this we have studied the rights they enjoy and which are guaranteed by law and institutionalguarantee, and field research, we have concluded that the state is making efforts to secure the future of children with special needs through the establishment of specialized centers It also provides all material and human means to enable this category of independence and impose itself in the community.
( study form ).
American Psychological Association (APA)
قطاب، نور الدين وزقاوة، أحمد. 2022. واقع التكفل المؤسساتي بالأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة : تقرير ميداني بالمركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعاقين ذهنيا بوادي رهيو (غليزان) نموذجا. أبعاد،مج. 9، ع. 1 (s)، ص ص. 233-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1339335
Modern Language Association (MLA)
قطاب، نور الدين وزقاوة، أحمد. واقع التكفل المؤسساتي بالأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة : تقرير ميداني بالمركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعاقين ذهنيا بوادي رهيو (غليزان) نموذجا. أبعاد مج. 9، ع. 1 (عدد خاص) (2022)، ص ص. 233-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1339335
American Medical Association (AMA)
قطاب، نور الدين وزقاوة، أحمد. واقع التكفل المؤسساتي بالأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة : تقرير ميداني بالمركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعاقين ذهنيا بوادي رهيو (غليزان) نموذجا. أبعاد. 2022. مج. 9، ع. 1 (s)، ص ص. 233-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1339335
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 251-252
Record ID
BIM-1339335
