دور الأستاذ الجامعي في تعزيز القيم الأخلاقية في نفوس طلبته

Other Title(s)

The role of the university professor in promoting moral values in the hearts of his students

Joint Authors

نيران يوسف جبر
النوري، إبتسام سعدون محمد

Source

مجلة العلوم النفسية : مجلة علمية محكمة

Publisher

Baghdad University Educational Studies and Psychological Research Center (Previously) / Ministry of Higher Education and Scientific Research Psychological Research Center (Currently)

Publication Date

2022-03-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

26

Main Subjects

Educational Sciences
Psychological And Educational Counseling

Topics

• Students
• Teaching personnel
• Moral values
• Iraq
• al-Mustansiriya University

Arabic Abstract

استهدف البحث تعرف: ١.

ما هي القيم الأخلاقية التي يتمتع بها الشاب العراقي؟ ٢.

ما مدى ترسيخ القيم الأخلاقية لدى الشباب من طلبة الجامعة ماهي التوجيهات المقترحة لتدريسي الجامعي في تعزيز القيم الأخلاقية؟ ٣.

ما هي التوجيهات المقترحة لطالب الجامعي في تعزيز القيم الأخلاقية؟ ٤.

ما هي التوجيهات المقترحة للمجتمع وخصوصا الشباب في تعزيز القيم الأخلاقية؟ تحدد مجتمع البحث الحالي بطلبة الجامعة المستنصرية للعام الدراسي (2012-2013) وقد بلغ عدد طلبة مجتمع البحث (22820) موزعين بحسب الجنس بواقع (12361) طالبا و(10459) طالبة وبحسب التخصص (علمي-إنساني) وتم اختيار (200) طالبا وطالبة موزعين على كليتي العلوم والتربية بواقع (100) طالب من التخصص العلمي و(100) طالبة من التخصص الإنساني.

قامت الباحثتان بإعداد استبيان موجه لطلبة الجامعة والذي يتكون من (22) فقرة، ووضع أمام كل فقرة البدائل (نعم)، (لا) وبحساب النسبة المئوية تم استخراج النتائج، من ثم قامت الباحثتان بعرض المقياس على مجموعة من الخبراء لمعرفة مدى ملائمة المقياس على طلبة الدراسات الأولية ويعد هذا بمثابة الصدق الظاهري للمقياس تم تطبيق الاستبيان على عينة البحث المؤلفة من (200) طالب وطالبة من كليتي العلوم والتربية في الجامعة المستنصرية وبواقع (100) طالب من كلية العلوم و(100) طالبة من كلية التربية وحسبت الدرجة الكلية للمستجيب باستخدام النسبة المئوية أظهرت البحث العديد من النتائج منها، ظهور عدد من القيم الأخلاقية لدى طلبة الجامعة وان للأستاذ في داخل الجامعة الدور الأساس في تعزيز وتنمية الإيجابي منها وأضعاف أو إطفاء السلبي منها كالتعصب والتطرف والغلو في الدين.

English Abstract

The purpose of the search is to know: 1.what are the moral values enjoyed by the Iraqi youth 2.to what extent are moral values established among young university students 3.what are the suggested directions for my university teaching in promoting moral values 4.what are the proposed guidelines for a university student in promoting moral values 5.what are the suggested directions for society, especially young people, in promoting moral values? the current research community was determined by the students of al-Mustansiriya university for the academic year (2012-2013).

there are (100) students from the scientific specialization and (100) students from the humanities specialization, distributed among the faculties of science and education the two researchers prepared a questionnaire directed to university students, which consisted of (22) items, and placed in front of each paragraph the alternatives (yes), (no) and by calculating the percentage, the results were extracted, then the two researchers presented the scale to a group of experts to find out the appropriateness of the scale for students preliminary studies, and this is considered as the apparent validity of the scale.

the questionnaire was applied to the research sample consisting of (200) male and female students from the colleges of science and education at al-Mustansiriya university.

with (100) students from the college of science and (100) female students from the college of education, and the total score of the respondent was calculated using the percentage, the research showed many results, including the emergence of a number of moral values among university students, and that the professor inside the university has the main role in promoting and developing positive ones.

and weakening or extinguishing the negative ones, such as fanaticism, extremism, and extremism in religion.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-1339849

• APA
• MLA
• AMA