أثر برنامج "دافع الوطني" "الوطني التدريبي" على الكفاءة الذاتية المدركة في مواجهة الكوارث لدى عينة من منسوبي وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية

Other Title(s)

The impact of “Dafeh National Training” program on cognitive self-efficacy in confronting disasters based on a sample of ministry of education employees in the Kingdom of Saudi Arabia

Author

الراشد، يوسف عمر محمد

Source

مجلة الشمال للعلوم الإنسانية

Issue

Vol. 7, Issue 1، ج. 1 (31 Jan. 2022), pp.103-135, 33 p.

Publisher

Northern Border University Scientific Publishing Center

Publication Date

2022-01-31

Country of Publication

Saudi Arabia

No. of Pages

33

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى معرفة أثر برنامج "دافع الوطني التدريبي" على الكفاءة الذاتية المدركة في مواجهة الكوارث لدى عينة من منسوبي وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية.

و قد اعتمد البحث الحالي على المنهج شبه التجريبي، فقد تم الاعتماد على تصميم المجموعة الواحدة ذات الاختبار القبلي و البعدي لمناسبته لطبيعة البحث و العينة البحثية.

و قد تم تصميم استبانة (الكفاءة الذاتية في مواجهة الكوارث) كأداة لجمع البيانات بعد التأكد من صدقها و ثباتها.

و تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية فقد تم بلغت (61) متدربا (35 متدرب، 26 متدربة).

و لقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي و التطبيق البعدي لمقياس الكفاءة الذاتية المدركة في مواجهة الكوارث و التي تعزى لصالح التطبيق البعدي في جميع مجالات المقياس و المقياس ككل مما يشير إلى فعالية تطبيق برنامج "دافع الوطني "الوطني التدريبي" في رفع الكفاءة الذاتية في مواجهة الكوارث، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين متوسطات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لمقياس الكفاءة الذاتية المدركة في مواجهة الكوارث و التي تعزى للمتغيرات التالية : (الجنس، المستوى التعليمي، العمر) سواء على المقياس ككل أو مجالاته الفرعية.

و أوصت الدراسة باعتماد برنامج "دافع الوطني" الخاص بدفع خطر الكوارث كأحد البرامج الرئيسة في تدريب موظفي الأمن و السلامة في جميع وزارات المملكة.

Abstract EN

The study aimed to investigate the impact of the “Dafeh National Training” program on staff members’ perceived self-efficacy in confronting disasters using a sample of KSA Ministry of Education’s employees.

A quasi-experimental research design that depended on the pre-test and post-test of a single group was preferred based on the nature of the study.

Data was collected using a ‘Self-Efficacy in Confronting Disasters’ questionnaire designed and tested for validity and reliability.

Participants were (n=61; M=35, F=26) randomly selected trainees.

Results showed statistically significant differences in the mean scores of the experimental group on the pre-test and post-test in favor of the post-test.

The results suggest the effectiveness of the “Dafeh National Training” program in improving self-efficacy to confront disasters.

Results revealed no statistically significant differences in mean scores among the experimental group based on age, gender, or educational level, either on the overall instrument or sub-domains.

The study recommends that, in preparing staff to confront disasters, the “Dafeh National Training’’ program should be adopted as the primary program for the professional development of safety and security officers in KSA and other ministries.

American Psychological Association (APA)

الراشد، يوسف عمر محمد. 2022. أثر برنامج "دافع الوطني" "الوطني التدريبي" على الكفاءة الذاتية المدركة في مواجهة الكوارث لدى عينة من منسوبي وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية. مجلة الشمال للعلوم الإنسانية،مج. 7، ع. 1، ج. 1، ص ص. 103-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340763

Modern Language Association (MLA)

الراشد، يوسف عمر محمد. أثر برنامج "دافع الوطني" "الوطني التدريبي" على الكفاءة الذاتية المدركة في مواجهة الكوارث لدى عينة من منسوبي وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية. مجلة الشمال للعلوم الإنسانية مج. 7، ع. 1، ج. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 103-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340763

American Medical Association (AMA)

الراشد، يوسف عمر محمد. أثر برنامج "دافع الوطني" "الوطني التدريبي" على الكفاءة الذاتية المدركة في مواجهة الكوارث لدى عينة من منسوبي وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية. مجلة الشمال للعلوم الإنسانية. 2022. مج. 7، ع. 1، ج. 1، ص ص. 103-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340763

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 132-135

Record ID

BIM-1340763