Le texte littéraire, un support didactique propice pour enseigner apprendre le fle en Algérie

Other Title(s)

The literary text, a didactic support conducive to teachlearn French as foreign language in Algeria

Author

Muammar, Ahmadi Salim

Source

Journal of al-Shamel for Educational and Social Sciences

Issue

Vol. 4, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.947-964, 18 p.

Publisher

University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued

Publication Date

2021-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

18

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract FRE

Le texte littéraire est un produit esthétique et artistique se basant sur la mise en jeu des éléments linguistiques.

Le présent article traite une problématique omniprésente dans le domaine de l'enseignement/apprentissage du FLE; celle-ci est la place ou l'intérêt de la littérature dans l'enseignement/apprentissage des langues étrangères.

Dans cette étude nous mettons l'accent sur la littérature maghrébine comme un support didactique propice pour l'enseignement/apprentissage du FLE en Algérie, parce que cette littérature est écrite par des écrivains appartenant à la même société que les apprenants.

Dans le présent article nous abordons la lecture comme une activité essentielle dans la didactisation des textes littéraires en classe du FLE en Algérie.

American Psychological Association (APA)

Muammar, Ahmadi Salim. 2021. Le texte littéraire, un support didactique propice pour enseigner apprendre le fle en Algérie. Journal of al-Shamel for Educational and Social Sciences،Vol. 4, no. 2, pp.947-964.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342343

Modern Language Association (MLA)

Muammar, Ahmadi Salim. Le texte littéraire, un support didactique propice pour enseigner apprendre le fle en Algérie. Journal of al-Shamel for Educational and Social Sciences Vol. 4, no. 2 (2021), pp.947-964.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342343

American Medical Association (AMA)

Muammar, Ahmadi Salim. Le texte littéraire, un support didactique propice pour enseigner apprendre le fle en Algérie. Journal of al-Shamel for Educational and Social Sciences. 2021. Vol. 4, no. 2, pp.947-964.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342343

Data Type

Journal Articles

Language

French

Notes

-

Record ID

BIM-1342343