فعالية المنصات التعليمية في تطبيق التعلم عن بعد بالمرحلة الثانوية بدولة الإمارات
Other Title(s)
The effectiveness of educational platforms in implementing virtual learning among high school students in UAE
Author
Source
أوراق : المجلة الدولية للدراسات الأدبية و الإنسانية
Issue
Vol. 3, Issue 1 (31 Mar. 2021), pp.175-204, 30 p.
Publisher
University of Batna 1- Hadj Lakhdar Laboratory of the Algerian Facilitated Encyciopeta
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
30
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية الى تعرف على فعالية المنصات التعليمية في تطبيق التعلم عن بعد في المرحلة الثانوية بدولة الإمارات، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، و كانت عينة الدراسة عشوائية، حيث تكونت من (306) طالبا و (86) معلما من مدارس إمارة الشارقة و دبي.
تم بناء استبانتين تم توجيههما للطلبه و المعلمين، حيث تم صياغتهما بما يتناسب مع أهداف البحث.
و كانت نتائج الدراسة أن مدى فعالية المنصات التعليمية في العملية التعليمية (من وجهة نظر المعلمين) بدرجة مرتفعة، وأن مدى فعالية المنصات التعليمية في العملية التعليمية (من وجهة نظر الطلبه) بدرجة متوسطة او مرضية، وأنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.
05 بين إجابات عينة الدراسة من المعلمين عن فعالية استخدام المنصات التعليمية حسب متغير المؤهل العلمي و سنوات الخبرة.
أيضا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.
05 بين إجابات عينة الدراسة من الطلبة عن فعالية استخدام المنصات التعليمية حسب متغير المادة الدراسية لصالح المواد الأدبية
Abstract EN
The current study aims to identify the effectiveness of using educational platforms in implementation distance learning among high school students in UAE.
The study used descriptive analytical method.
A random sampling consists of 304 students and 86 students has been selected from Sharjah and Dubai schools.
The data was collected through 2 questionnaires which have been directed to students and teachers in Sharjah and Dubai.
Overall assessment of the data indicates that teachers show great interest to the usefulness of educational platforms in the educational process whereas the majority of the students show less interest.
American Psychological Association (APA)
البدو، أمل محمد عبد الله. 2021. فعالية المنصات التعليمية في تطبيق التعلم عن بعد بالمرحلة الثانوية بدولة الإمارات. أوراق : المجلة الدولية للدراسات الأدبية و الإنسانية،مج. 3، ع. 1، ص ص. 175-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342543
Modern Language Association (MLA)
البدو، أمل محمد عبد الله. فعالية المنصات التعليمية في تطبيق التعلم عن بعد بالمرحلة الثانوية بدولة الإمارات. أوراق : المجلة الدولية للدراسات الأدبية و الإنسانية مج. 3، ع. 1 (آذار 2021)، ص ص. 175-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342543
American Medical Association (AMA)
البدو، أمل محمد عبد الله. فعالية المنصات التعليمية في تطبيق التعلم عن بعد بالمرحلة الثانوية بدولة الإمارات. أوراق : المجلة الدولية للدراسات الأدبية و الإنسانية. 2021. مج. 3، ع. 1، ص ص. 175-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342543
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1342543
