فاعلية استخدام مسرح الدمى في تنمية مهارة المحادثة في اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مدارس مديرية التربية و التعليم في لواء القصر
Other Title(s)
The effectiveness of using puppet theater in developing conversation skills in the English Language among third-grade students in the in the al-Qaser district in Jordan
Dissertant
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2020
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى استقصاء فاعلية استخدام مسرح الدمى في تنمية مهارة المحادثة في اللغة الانجليزية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مدارس مديرية التربية و التعليم في لواء القصر.
و تم استخدم المنهج شبه التجريبي لإجراء الدراسة و طبقت على شعبتين وهي من شعب مدرسة الربة الأساسية الثانية المختلطة و مدرسة ذات النطاقين الأساسية المختلطة و المدارس الحكومية و التابعة لمديرية التربية و التعليم في لواء القصر و تكونت عينة الدراسة التي تم اختيارها بالطريقة القصدية من ( 43 ) طالبا و طالبة و تم تقسيم العينة لمجموعتين : مجموعة تجريبية ؛ درست باستخدام مسرح الدمى و مجموعة ضابطة : درست بالطريقة الاعتيادية، و كان عدد طلبة المجموعة الضابطة ( 21 ) طالب و طالبة و عدد طلبة المجموعة التجريبية ( 22 ) طالب و طالبة، و تم تطبيق بطاقة ملاحظة لقياس مهارة المحادثة في اللغة الانجليزية، و ذلك التأكد من صدق الأداة و ثباتها، و قد استخدمت الوسائل الإحصائية المناسبة لذلك.
و توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أداء مجموعتي الدراسة على بطاقة الملاحظة لصالح المجموعة التجريبية التي تم تدريسها باستخدام مسرح الدمى كما أظهرت النتائج فاعلية استخدام مسرح الدمى في إكساب طلبة الصف الثالث الأساسي مهارة المحادثة حيث كانت جميع قيم نسبة الكسب المعدلة لمهارات المحادثة أكبر من ( 1.2 ).
و توصي الدراسة بضرورة حث معلمات اللغة الإنجليزية على اعتماد أسلوب استخدام مسرح الدمى في تدريس اللغة الانجليزية للصف الثالث الأساسي الأساسي ؛ لأنها من الأساليب بعد الفعالة في تنمية مهارة المحادثة و ترفع الروح المعنوية عند الطلبة و تزيد من ثقتهم بأنفسهم إلى جانب طرق التعليم الأخرى.
English Abstract
The study aimed to investigate the effectiveness of using puppet theater in developing the conversation skills in the English language among third-grade primary students in the Al-Qaser District.
The semi-experimental approach was used to conduct the study in the Al Raba primary second School, and That Al Nettageen primary mixed School which it's a government schools affiliated to the Directorate of Education in the Southern Al-Qaser District.
The study sample consisted of (43) students, and the sample was divided into two groups: An experimental group; studied using puppet theater, and a control group: studied in the usual way, and the number of students in the control group was (21) students and the number of students in the experimental group (22) students.
The tool and its stability, and appropriate statistical methods were used for this.
The study found that there are statistically significant differences between the averages of the performance of the two study groups on the observation card in favor of the experimental group that was taught using puppet theater, and the results also showed the effectiveness of using puppet theater in providing students of the third-grade basic conversation skill, as all the values of the adjusted gain percentage for speaking skills were Greater than.)2.1( The study recommends the necessity to urge English language teachers to adopt the method of using Puppet Theater in teaching English to the third basic grade.
Because it is one of the effective methods in developing the skill of conversation.
It raises the morale of the students and increases their self-confidence, along with other methods of education.
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
No. of Pages
113
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
المدانات، وسام فارس يوسف. (2020). فاعلية استخدام مسرح الدمى في تنمية مهارة المحادثة في اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مدارس مديرية التربية و التعليم في لواء القصر. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343641
Modern Language Association (MLA)
المدانات، وسام فارس يوسف. فاعلية استخدام مسرح الدمى في تنمية مهارة المحادثة في اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مدارس مديرية التربية و التعليم في لواء القصر. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2020).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343641
American Medical Association (AMA)
المدانات، وسام فارس يوسف. (2020). فاعلية استخدام مسرح الدمى في تنمية مهارة المحادثة في اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مدارس مديرية التربية و التعليم في لواء القصر. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343641
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-1343641