![](/images/graphics-bg.png)
الإشراف التطويري الإلكتروني و أثره في اتجاهات المعلمين و تحسين أدائهم التدريسي بمدارس التعليم الأساسي في سلطنة عمان : دراسة شبه تجريبية
Other Title(s)
Electronic developmental supervision and its impact on teachers' attitudes and improving their teaching performance in basic education schools in the sultanate of Oman : a quasi-experimental study
Joint Authors
محمد عيد عمار
صلاح الدين، نسرين صالح محمد
القرينية، لهية بنت حمد بن سعيد
لاشين، محمد عبد الحميد
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 18 (31 Dec. 2021), pp.142-181, 40 p.
Publisher
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Qatar
No. of Pages
40
Main Subjects
Abstract EN
The study aims to investigate the effect of implementing the electronic developmental supervision on teachers’ attitudes and improving their teaching performance in Basic Education.
The study used the quasi-experimental research, which is based on designing one group and a measurement: pre- and post-implementation, by using two tools.
The first tool is an attitude scale to measure the teachers' attitudes towards the electronic developmental supervision.
The second tool is a questionnaire to measure the effect of the electronic developmental supervision on teachers’ performance.
The study sample included 24 Cycle One female teachers from Muscat Governorate.
The study reveals that there are no statistically significant differences at the level of α≤0.05 between the two means of the values given by the respondents in the two measurements, pre and post, regarding their attitudes towards electronic developmental supervision program.
However, there are statistically significant differences at the level α≤0.05 between the values given by the respondents in the two measurements, regarding their teaching performance after the implementation of the electronic developmental supervision program.
The study concludes with a set of recommendations including spreading the culture of using the electronic developmental supervision and activating social media, educational portal, and educational media, establishing an electronic supervision platform and signing partnership contracts with community organizations.
American Psychological Association (APA)
القرينية، لهية بنت حمد بن سعيد وصلاح الدين، نسرين صالح محمد ولاشين، محمد عبد الحميد ومحمد عيد عمار. 2021. الإشراف التطويري الإلكتروني و أثره في اتجاهات المعلمين و تحسين أدائهم التدريسي بمدارس التعليم الأساسي في سلطنة عمان : دراسة شبه تجريبية. مجلة العلوم التربوية :،مج. 2021، ع. 18، ص ص. 142-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343645
Modern Language Association (MLA)
القرينية، لهية بنت حمد بن سعيد....[و آخرون]. الإشراف التطويري الإلكتروني و أثره في اتجاهات المعلمين و تحسين أدائهم التدريسي بمدارس التعليم الأساسي في سلطنة عمان : دراسة شبه تجريبية. مجلة العلوم التربوية : ع. 18 (2021)، ص ص. 142-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343645
American Medical Association (AMA)
القرينية، لهية بنت حمد بن سعيد وصلاح الدين، نسرين صالح محمد ولاشين، محمد عبد الحميد ومحمد عيد عمار. الإشراف التطويري الإلكتروني و أثره في اتجاهات المعلمين و تحسين أدائهم التدريسي بمدارس التعليم الأساسي في سلطنة عمان : دراسة شبه تجريبية. مجلة العلوم التربوية :. 2021. مج. 2021، ع. 18، ص ص. 142-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343645
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1343645