واقع التعليم عن بعد خلال جائحة كورونا من وجهة نظر أساتذة و طلاب قسم علم النفس بجامعة تلمسان
Joint Authors
بوجمعة، محمد الأمين
نسيبة سعد الله
Source
Issue
Vol. 6, Issue 3 (s) (31 Dec. 2021), pp.1-12, 12 p.
Publisher
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
- Education
- Higher education
- Psychology
- Distance education
- Learning difficulties
- Psychometrics
- Statistics
- Coronavirus
- Training courses
- Transfer of training
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة واقع التعليم عن بعد خلال فترة جائحة فيروس كورونا، من وجهة نظر أساتذة و طلبة قسم علم النفس بجامعة تلمسان؛ و لإجابة على تساؤلات الدراسة تم إتباع خطوات المنهج الوصفي، وذلك من خلال بناء أدوات الدراسة و المتمثلة في استبيان إيجابيات و سلبيات التعليم عن بعد، و استبيان معوقات التعليم عن بعد، و بعد التأكد من الخصائص السيكومترية لأدوات الدراسة تم تطبيقها على عينة من أساتذة و طلبة قسم علم النفس بجامعة تلمسان، و البالغ عددهم (10) أستاذا و (30) طالبا تم اختيارهم بطريقة قصدية، و بعد المعالجة الإحصائية لنتائج الدراسة تم التوصل إلى أن أكثر إيجابيات التعليم عن بعد انحصرت في: ربح الوقت و الجهد، سهولة و سرعة التواصل، ضرورة استخدام التعليم عن بعد للوقاية و الحد من انتشار فيروس كورونا، توفر التعليم في أي مكان و زمان؛ بينما كانت سلبيات التعليم الالكتروني كالآتي: انعدام العلاقة الإنسانية بين الأستاذ و الطالب، سير العملية التعليمية في اتجاه واحد الاتجاه العمودي من الأستاذ إلى الطالب فقط، فيما تمثلت معوقات التعليم عن بعد في ضعف شبكة الانترنت في بعض المناطق، و نقص الميزانية المخصصة للتعليم عن بعد، و نقص الدورات التدريبية، و كذا صعوبة التقويم
Abstract EN
The current study aims to learn about the barriers to distance education during the coronavirus pandemic, from the point of view of professors and students of the Department of psychology at Tlemcen University, to answer the questions of the study, the steps of the descriptive curriculum were followed, this is through the construction of the study tool represented by the distance learning disabilities questionnaire, after confirming the psychometric characteristics of the study tool was applied to a sample of professors and students of the Department of psychology at Tlemcen University, the number of (10) professors and (30) students selected in a deliberate manner, After statistical analysis of the results of the study, it was found that the most positive aspects of distance education were: the cost of time and effort; the ease and speed of communication; the need to use distance education to prevent and reduce the spread of the coronavirus; the availability of education anywhere and anytime; while the disadvantages of e-education were as follows: the lack of; And obstacles of distance education is the weakness of the internet in some areas; and the budget allocated for distance education; transfer of training; and difficulty ratings.
American Psychological Association (APA)
بوجمعة، محمد الأمين ونسيبة سعد الله. 2021. واقع التعليم عن بعد خلال جائحة كورونا من وجهة نظر أساتذة و طلاب قسم علم النفس بجامعة تلمسان. دراسات في التنمية و المجتمع،مج. 6، ع. 3 (s)، ص ص. 1-12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343902
Modern Language Association (MLA)
بوجمعة، محمد الأمين ونسيبة سعد الله. واقع التعليم عن بعد خلال جائحة كورونا من وجهة نظر أساتذة و طلاب قسم علم النفس بجامعة تلمسان. دراسات في التنمية و المجتمع مج. 6، ع. 3 (عدد خاص) (2021)، ص ص. 1-12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343902
American Medical Association (AMA)
بوجمعة، محمد الأمين ونسيبة سعد الله. واقع التعليم عن بعد خلال جائحة كورونا من وجهة نظر أساتذة و طلاب قسم علم النفس بجامعة تلمسان. دراسات في التنمية و المجتمع. 2021. مج. 6، ع. 3 (s)، ص ص. 1-12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343902
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1343902