الذكاء الاصطناعي و مستقبل التعليم عن بعد
Other Title(s)
Artificiel intelligence and the future of distance education
Author
Source
Issue
Vol. 6, Issue 3 (s) (31 Dec. 2021), pp.131-144, 14 p.
Publisher
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
- Artificial intelligence
- Distance education
- Social networking Web sites
- Educational change
- Industrialization
- Expert systems
- Value added
Abstract AR
يرتبط التعليم عن بعد في عصرنا بشكل عام بالتطبيقات التي وفرتها تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي التي هيأت بيئة رقمية متميزة للبحث و معالجة المعلومات و تخزينها، و بما أن الذكاء الاصطناعي قد أثبت فعاليته و نجاعته في مجالات عديدة من حياتنا مثل الصناعة، و الاتصالات و التجارة، و تنظيم النقل وغيرها من المجالات الأخرى، فمن الممكن أيضا أن يكون أداة فعالة لتطوير التعليم عن بعد، خاصة بعد تطور النظم الخبيرة التي حلت كمستشار بشري في كثير من المجالات، الأمر الذي يطرح إمكانية أن يكون التعليم في المستقبل افتراضيا، و بالخصوص إذا وضعنا في حسباننا معطيات فلاسفة المستقبل اللذين يتوقعون أن تكون المرحلة المقبلة من البشرية هي مرحلة اللقاء و الاندماج بين البيولوجي و التكنولوجي.
و هو ما يقودنا إلى طرح الاشكالية التالية: كيف يمكن الاستفادة من تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم عن بعد، و ما هي آفاق هذا الاستخدام في ضوء التطورات المتسارعة للذكاء الاصطناعي؟ .
ما هي القيمة المضافة التي من الممكن أن يوفرها للتعليم عن بعد؟ .
الكلمات المفتاحية: التعليم عن بعد، الذكاء الاصطناعي، النظم الخبيرة، تطبيقات الذكاء الاصطناعي، عصر الصناعية، عصر ما بعد الصناعة، الثورة الصناعية الرابعة
Abstract EN
Distance education of our time is linked to applications provided by Artificial Intelligence technology that have created a distinct digital environment for research, processing and storing information, Since Artificial Intelligence has proven effective in many areas of our lives such as industry, communications and commerce, transport regulation and others, it can also be an effective tool for the development of distance education, Especially after the development of expert systems that have been resolved as a human adviser in many areas, which raises the possibility that future education can be virtual, Especially if we take into account the data of future philosophers who expect the next stage of humanity to be the stage of encounter and integration between biology and technology.
Problematic: How can Artificial intelligence technology be used to develop distance education, and what are the prospects for such use? .
What added value can it provide for distance education? .
American Psychological Association (APA)
مذكور، مليكة. 2021. الذكاء الاصطناعي و مستقبل التعليم عن بعد. دراسات في التنمية و المجتمع،مج. 6، ع. 3 (s)، ص ص. 131-144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343911
Modern Language Association (MLA)
مذكور، مليكة. الذكاء الاصطناعي و مستقبل التعليم عن بعد. دراسات في التنمية و المجتمع مج. 6، ع. 3 (عدد خاص) (2021)، ص ص. 131-144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343911
American Medical Association (AMA)
مذكور، مليكة. الذكاء الاصطناعي و مستقبل التعليم عن بعد. دراسات في التنمية و المجتمع. 2021. مج. 6، ع. 3 (s)، ص ص. 131-144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343911
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1343911