التعليم عن بعد في الجزائر

Other Title(s)

Distance learning in Algeria

Joint Authors

ابن لعربي، مختارية
بزياز، يمينة

Source

دراسات في التنمية و المجتمع

Issue

Vol. 6, Issue 3 (s) (31 Dec. 2021), pp.167-176, 10 p.

Publisher

Université Hassiba Ben Bouali de Chlef Faculté des Sciences Humaines et Sociales Laboratoire de Société & Problémes du Développement Local en Algérie

Publication Date

2021-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

10

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

آثرت الدراسة الحالية أن تتفقد بعضا من الجانب التعليمي التربوي الخاص حيث تم تبني موضوع التعليم عن بعد، حيث هدفت ورقتنا البحثية هذه إلى التعرف على التعليم عن بعد بالإضافة إلى تناول مجموعة من العناصر التي تدخل ضمن هذا الإطار من بينها مفهوم التعليم عن بعد، نشأته و تطوره، أهدافه، أهميته و أشكاله، بالإضافة إلى مميزاته و سلبياته، لتحقيق هدف الدراسة تم اعتماد المنهج الوصفي النظري، و ستخلص الباحثتان بتقديم مجموعة من التوصيات في ضوء هذه المعطيات

Abstract EN

This study aims at examining the distance learning as one of the modern learning strategies.

In this actual essay, we shall talk about both the theoretical sides of the study.

The researchers will study a set of important element with this issue that are associated; furthermore, we talk about distance learning and other important elements.

The study concluded with a set of recommendations.

American Psychological Association (APA)

ابن لعربي، مختارية وبزياز، يمينة. 2021. التعليم عن بعد في الجزائر. دراسات في التنمية و المجتمع،مج. 6، ع. 3 (s)، ص ص. 167-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343914

Modern Language Association (MLA)

ابن لعربي، مختارية وبزياز، يمينة. التعليم عن بعد في الجزائر. دراسات في التنمية و المجتمع مج. 6، ع. 3 (عدد خاص) (2021)، ص ص. 167-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343914

American Medical Association (AMA)

ابن لعربي، مختارية وبزياز، يمينة. التعليم عن بعد في الجزائر. دراسات في التنمية و المجتمع. 2021. مج. 6، ع. 3 (s)، ص ص. 167-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343914

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1343914