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Formation des enseignant(e)s de FLE du primaire en Algérie : enjeux et défis
Other Title(s)
تكوين أساتذة اللغة الفرنسية لغة أجنبية في المرحلة الابتدائية بالجزائر : رهانات و تحديات
Training of primary school teacher of French as a foreign language in Algeria : issues and challenges
Author
Source
Issue
Vol. 3, Issue 4 (31 Dec. 2021), pp.46-56, 11 p.
Publisher
Benbouali Hassiba University of Chlef Faculty of Foreign Languages
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Abstract FRE
La formation des enseignants du primaire en FLE constitue un grand défi pour atteindre les objectifs précisés par le Ministère de l'éducation nationale.
C'est la raison pour laquelle les programmes scolaires ont été renouvelés.
Sur le terrain, les enseignants rencontrent des défis face aux difficultés d'apprentissage et d'enseignement.
Ces difficultés ont des racines académiques liées à la formation universitaire ainsi qu'à la formation continue confrontée à des obstacles tels que les variations sociales, méthodologiques et pédagogiques.
Cet article vise, d'une part, à analyser cette problématique pour mieux comprendre les mécanismes et les enjeux qui entrent dans la formation des enseignants et d'autre part, à suggérer des solutions à cette problématique.
American Psychological Association (APA)
Benghezala, Fathi. 2021. Formation des enseignant(e)s de FLE du primaire en Algérie : enjeux et défis. The Cradle of Languages،Vol. 3, no. 4, pp.46-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343933
Modern Language Association (MLA)
Benghezala, Fathi. Formation des enseignant(e)s de FLE du primaire en Algérie : enjeux et défis. The Cradle of Languages Vol. 3, no. 4 (Dec. 2021), pp.46-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343933
American Medical Association (AMA)
Benghezala, Fathi. Formation des enseignant(e)s de FLE du primaire en Algérie : enjeux et défis. The Cradle of Languages. 2021. Vol. 3, no. 4, pp.46-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343933
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
-
Record ID
BIM-1343933